摘要：学生的注意力集中水平直接影响学生接触信息的质量,影响学生对信息的反馈能力,进而影响学生的学习效 率。语文教学内容杂而散,教师会贯穿生词、短语、修辞、段落结构等多种内容,学生一旦分散注意力,就会遗漏重要的教学 内容,进而遗漏部分知识点,影响知识的衔接。因此,教师要合理划分课堂结构,并且提高自身的语言表述水平,充分吸引 学生的注意力。

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