摘要：体育教学是师生共同参与的活动,必须全面的发挥学生的核心作用,这样才可以让学生更加积极主动的参加到 体育锻炼中来。对于处于发育时期的初中生来说,因为中学生的身体素质水平迥然不同,一些心理基础较差的学生非常惧 怕做出的工作难看,经常不敢参加练习。面对这样的情况,体育教师必须从学生的实际情况出发,科学的设计专门性的教 学方案调动学生内心的参与兴趣,培养学生的自信心,让学生将紧张胆怯的情绪转变为自我成长锻炼的主动行为。

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