首页 期刊 明日 浅谈如何培养初中生的数学思维能力 【正文】

浅谈如何培养初中生的数学思维能力

作者:李素娟 山西省大同市煤矿第一中学校; 山西大同037001
数学思维   能力培养   思维方式   学习兴趣  

摘要:思维是人脑对客观事物的本质和事物内在规律性关系的概括与间接的反映。由于数学这门科学本身的高度的概括性和抽象性,就决定了数学思维具有概括性和间接性。

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