摘要：一个成功的数学课堂犹如一个磁场深深地吸引学生，在渗透数学知识、启发数学思维的同时，还能丰富学生的情感体验，让数学教育深入学生的内心深处，激活情感要素，达成知识与技能、过程与方法、情感与态度的三维教育目标。这样的课堂才是有激情的、有吸引力的、有价值的。那么小学数学教学中渗透情感教育的意义何在？应采取哪些方法与手段落实情感教育？这是本节课的研究重点。

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