摘要：物理属于科学学科组成之一。在开展物理教学实践时我们不难发现，课堂短短几十分钟的时间里，我们能够展 现的物理现象是有限的。将生活中的物理元素提炼出物理专业理论所需的时间、空间，更是有限的。也就是说，我们要向 学生展示专业的物理知识，让学生品味什么是真正的科学。仅仅用课堂几十分钟是不足的，尤其是在高中学段，学生学习 的是已经非常深化的物理知识。相比人们认知中数学知识难学，此时的物理知识，对于学生而言同样难学。那么如何才能 帮助学生突破这一困境呢？笔者给出建议，那就是积极开展高中物理课外实践活动。本文中笔者就对开展高中物理课外 实践活动的意义进行了分析。

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