摘要：情景教学法是教师在教学中以教材为基础，以大纲为导向，运用各种手段创设历史情景，调动学生心理的积极因素，提高学生学习兴趣，提升历史课堂质量的教学模式。在初中历史教学中，如何培养学生独立思考历史的习惯，调动学生学习历史的积极性一直以来都是教师在教学中研究的重点。情境教学是一种以学生为主体的情境化教学，其能够有效的增加历史的人文气息，拉近学生与历史知识的距离，调动学生的学习积极性，使其更加深入的感知历史知识，这对于历史教学质量的提升也有着极为重要的促进作用。

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