首页 期刊 明日 浅谈如何提升学生数学学习的幸福指数 【正文】

浅谈如何提升学生数学学习的幸福指数

作者:杨钢 重庆市北碚区翡翠湖小学; 重庆北碚400700
数学学习   激发兴趣   幸福  

摘要:数学是研究数量关系与空间形式的科学,他是对客观现象抽象概括形成的,由于它的抽象性,我们大多数人在 学习数学的过程中常常觉得晦涩难懂、枯燥乏味。尤其是小学生,他们的生活经验欠缺,对客观事物、客观现象的认识非常 浅显。因而在数学课堂学习过程中常常感到困难,长此以往,部分学生就会觉得无趣、厌倦,把数学学习

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