摘要：改革开放以来，我国经济发展进入了一个新的发展阶段。城市经济的快速发展需要大量的劳动力，于是农村一 些衣食无着的青壮年农民工开始涌进城市务工，挣钱养家糊口。他们的孩子却留在农村，托付给老人或亲戚朋友抚养,成了 留守儿童。据统计，80% 以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基 本没有能力辅导和监督孩子学习。针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。 家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。因此，家庭、学校、社会三个团体联手合作，才 能够解决日益突出的留守儿童问题，温暖孩子孤独的内心。

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