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初中道德与法治问题化教学研究之我见

作者:黄世国 重庆市丰都县平都中学校; 重庆丰都408200
初中   道德   法治   问题化   教学研究  

摘要:在当前的学校教育中,人们对于“学习”之外的内容越来越关心。至于那个一直困扰人们的“起跑线”,影响力也 越来越小。在初中学段我们面对的是最复杂的学生问题,我们仅仅靠督导学生“好好学习”是无法实现教育目标的。当然 我们仅仅凭借“喊口号”也无法成为“教”师的。在初中道德与法治的教育教学活动中,我们应用的就是“心育”来实现“教 育”,我们应用的就是“思想”来养成“能力”。而这一特点,需要我们采用问题化教学模式。本文中笔者就对初中道德与法 治问题化教学研究进行了分析。

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