摘要：非连续性文本阅读的能力越来越受到重视，但我们应该如何培养学生的非连续性文本的阅读能力？又该如何寻找和开发非连续性文本呢？这是值得我们思考的问题。经过一段时间的摸索。我觉得可以从以下几方面去进行：第一，激发兴趣，整合资源；第二，信息重构，文本相互转换；第三，回归生活，开发资源。

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