摘要：品德与社会是我国基础教育改革方案中增设的科目，该科目的教育对象是低年级的学生，开设这门课程的目的 是对低年级学生进行品德教育，帮助低年级学生在学校课堂和课外活动中锻炼自身的品德素养，因此这门课程的开设很有 必要。但是小学品德与社会在课堂教学上效果不抵预期，最重要的原因是小学生难以对这门课程产生兴趣，因此在小学品 德与社会的课堂教育上，需要采用丰富多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，促进品德与社会课程效率的提高。下面就 小学品德与社会教学进行分析。

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