摘要：经济学课程作为本科经济管理类专业的专业基础课，对后期学习其他相关课程具有基础性的支撑作用。目前，本科专业经济学教学效果不好，学生对经济学理论掌握不深，实际应用能力不够，达不到用经济学思维思考和解决问题的能力要求。为此，本文分析了经济学课程教学效果不好的原因，进而从教师知识、教材与课件、教学方法等方面探讨如何提高本科经济学课程教学效果，为本科院校教师提高教学效果提供参考。

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