摘要：高职语文课程不仅是人文理念传承的重要载体，也是培养、拓展学生人文情操与文化素养的关键。在高职教育革新发展中也处于重要地位。但就目前来看，还有很多高职院校都在沿用着传统教师讲、学生听的传统模式，不论是对授课水平的提升，还是学生综合素质发展来讲都会产生一定阻碍，对此，教师应给予深入研究。

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