摘要：笔者参加工作以来经历了三次大型的课程改革，在新课标的指引下结合多年的教学经验，就如何在初中历史教 学中提升学生的批判性思维进行阐述分析，从建立一个全新的平等的师生关系，引导学生独立深思，鼓励提出疑问以及全 面收集资料这四个角度出发，提出了培养学生批判性思维的教学策略，旨在培养初中生批判性思维的形成，激发学生学习 初中历史的兴趣和热情，进而提高初中历史教学质量和效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社