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浅谈小学语文教学方法

作者:王永萍 贵州省毕节市赫章县城关第三小学; 贵州毕节553200
启发式教学   针对性   照本宣科   自说自话   形式主义  

摘要:教学方法,教师怎么教,学生如何学,多种多样,不一而足,但需要注意的一些问题,却是共同的。讲解忌呆板,要注意节奏和精心设问的启发式教学,教学忌无针对性、自说自话、漫无边际、鄙琐庸俗、照本宣科、形式主义等,教材内容要挖掘渗透,另外要不断学习,补充营养,提高教学水平。

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