摘要：初中英语对学生而言是一门重要的学习科目，在英语教学过程中合理利用多媒体技术不但能为学生创造更加形象化的视觉刺激，促进学生英语兴趣的增加，而且还能改变传统英语教学过程中的古板教学方式，有效提高教学效率。本文从理论和实践的角度综述了初中英语听说教学与多媒体技术整合的可行性，分析了初中英语听说教学的现状和劣势归因，阐述了初中英语听说教学与多媒体技术整合的策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社