摘要：高中政治学科是一门理论性很强的学科，学生在是学习过程中常常感到理论知识十分抽象难以理解，高中政治 教学效能和教学改革目标存在很大的差距，课堂教学生活化是近年随教育改革创新而出现的热点，从生活化的角度来引导 学生也是近年来教师追求的教育效果。本文主要结合实际情况，就高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法进行 了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。

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