摘要：“幼儿故事讲述”教学是幼儿十分喜爱的教育活动之一，通过听故事增长幼儿的知识，培养幼儿良好的品质，使 幼儿体会丰富的情感。因此，教师在开展教学过程中应重视运用有效的教学策略，激发幼儿参与故事讲述教学的兴趣，从 而实现提高幼儿综合素质，同时提高教师的综合能力。基于此，本文分析了学前教育专业“幼儿故事讲述”教学策略。

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