摘要：问题式教学法是符合更新教学观念、深化教学改革要求的新型教学手段，问题式教学法注重培养学生的问题意 识以及探究能力，是一种行之有效的教学手段。而将问题式教学与高中地理进行有机结合，是从地理学科角度透视问题式 教学。以问题为线索,以设置问题为开端,解答问题为结束,问题式教学从根本上包括创设情境、自主探究、合作讨论和总结 评价这四个方面。当然上述的各个环节并不是一成不变的,教师可以根据实际班级教学内容以及教学进度来确定教学环节 的实施过程。教师只要确保在教学过程中,引导学生进行自我学习,充分调动学生学习的主观能动性,如此一来就达到了问 题式教学的目的。

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