首页 期刊 明日 初中数学课堂教学有效性初探 【正文】

初中数学课堂教学有效性初探

作者:赵芳 贵州省毕节市赫章县朱明镇初级中学; 贵州毕节553206
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摘要:初中阶段的数学教学,学生需要通过基础知识的学,将课本中的知识点进行提炼,在习题训练中,集中整合,发 现问题,总结经验和技巧,增强数学分析能力。通过教学使学生能够获得一定的数学知识和学习数学的能力,为学生未来 的学习打下能力的基础和知识的基础。

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