摘要：汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是小学生开启智慧大门的钥匙。学好拼音将为识字、写字、朗 读、背诵打下扎实的基础，但汉语拼音字母是抽象的符号，既不表音也不表意；再加上一年级学生年龄小，不易识记，因此， 如何使枯燥的拼音符号在学生头脑中变得具体可感，让学生易学、爱学、乐学，就显得尤为重要。

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