摘要：计算机是一门操作性很强的学科，一个班几十位同学存在客观上认知差异，在有限的课堂时间内通过合作学习可以实现互动共赢，相互学习，最终达成取长补短、共同提高的教学目的。本文结合教学实践对计算机教学怎样打造合作学习进行分析。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
