摘要：语言是人类重要的交际工具。幼儿期真是人类语言发展的关 键期，学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展，可以为学 习书面语言打好基础。我园通过长期的研究，以提高幼儿语言素 质为基础，以引导幼儿主动学习为切入点，利用一些积极因素和机 会，灵活随机地引导幼儿语言活动，遵循幼儿学习和获得语言的特 点，创造性地组织语言教学活动，大大提高了幼儿语言修辞。

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