摘要：思想品德课程是针对学生德育的主要教学内容,能够利用图文模式和生活情境,建设出轻松的课堂环境,使得 学生在互动的过程中,潜移默化的吸收知识信息,获得思维的联想,能够在思想品德课堂上逐渐的明辨是非,他们对于知识 理解的越深刻,教学的效率就越高,但在互动的过程中学生很容易形成思维定势,他们往往只能看到问题的表象,教师可通 过多元化的形式激发学生的创新思维,启发学生从不同的视角分析问题,不仅能够获得对知识更加深刻的认知理解,还能 够让学生创意思维迸发,有效的培育了学生的品德思维习惯。

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