摘要：时代的发展和推进不仅需要中职学生掌握重要的理论知识,更加需要学生具备工匠精神,通过工匠精神的延续 和发展实现学生综合能力的提升。通过课题研究的开展,则可以让学生的探索欲望更为强烈,实现学生挖掘精神的铸就, 让学生的专业能力和综合能力均得以更大程度提升。本文就中职学生“工匠精神”培养的意义进行阐述,并探索创新课题 研究培养中职学生工匠精神培养路径,希望可以为学生的更好发展提供借鉴。

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