摘要：教学方法是体现中学思想政治教学质量的门径。方法孰好孰坏直接关系到教学质量的高低。因此重视教学方 法的研究对政治教学有着重要的理论和实践意义。本文就从政治教学实践的切身感受中谈谈“教师为本”转向“学生为本” 的教学方法、精选案例教学方法、情感教育方法这三种教学方法在新课程改革下的政治教学中的重要作用。

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