摘要：数学课程的特点众所周知，既抽象又繁琐，很难激起学生的学习兴趣，尤其是在小学数学教学中，正因为如此， 小学数学教育教学效率的提高成为了小学数学教育工作者的难题。小学作为数学思维培养的基础阶段，唯有保证小学数 学教育教学工作的高效性，才能确保小学阶段学生接受到的教育服务更加高效化、优质化，让其数学学习能力得到进一步 提升。因此，小学教育工作者应当注重小学数学教学效率的提升。

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