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思维导图在高中生物教学中的应用探研

作者:李智优 广东省河源市和平县和平中学; 广东河源517200
高中生物教学   思维导图   应用探研  

摘要:高中生物的学习能够进一步培养学生的科学探究能力,让学生更好的认识生物、科技与生活之间的关系,从而让学生产生社会责任感,形成正确的人生观、世界观和价值观,培养学生从心理上和生理上各方面的素养,思维导图可以帮助学生理清生物知识点,让学生以一个清晰的思路去学生生物知识,也有助于学生理解、记忆和复习高中生物知识,使学生在生物学习中具备初步的科学探索精神。

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