摘要：在新课程改革的背景下,教师需要做好身份转换的准备,不再是以课堂主体的身份出现,而是作为课堂教学活动的设计者和引导者而存在。教师要采取一定的有效措施激发学生们的英语学习兴趣,培养他们自主学习的意识和习惯,让学生们学会独立思考、正确辨析并敢于质疑和创新。在初中英语教学中,教师要学会转变观念,让学生们的核心思维能力得到一定的培养,有效的培养学生们的核心思维能力,有助于提高学生们的学科核心素养。

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