摘要:本文以高职设计类专业开设的《Photoshop 图像处理》课程为主要研究对象,探索研究在项目化教学实践中,以项目为载体,以动手实践能力培养为本位,教学过程中突出学生的主体地位,旨在培养学生的动手实践能力,并有效提升学生的职业素养。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:周刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!