摘要：文言文是我国传统文化的精髓，也是初中语文的重要学习内容。但由于文言文语言晦涩，枯燥难懂，使很多学生对其望而生畏。再加上教师没有掌握科学的教学方法，导致文言文教学的质量不如人意。因此在初中语文教学中，教师就要结合教学内容和学生特点，积极探索有效的教学手段，优化文言文教学策略，从而促进学生文言文素养的提升。

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