摘要：数学不仅是高职教学中的基础性学科， 也是一门培养学生逻辑思维能力的重要学科，通过数学学习，学生能够提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养创新型思维。但是受到传统教学理念的束缚，高职数学教学模式过于单一落后，教学内容过于繁琐复杂，难以满足不同专业学生对于数学学科的需求。在新课程改革下，高职数学教学也应当顺应时展，加大教学改革力度，进一步改革创新，结合学生的发展状况，为高职数学教学另辟新路。

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