摘要：21 世纪被称之为知识经济时代，能够创造知识、应用知识的人才才是各个行业都需要的人才。在这一时代背景下，人们从学生的终身发展角度出发，提出了核心素养教学改革的口号，将创新能力与实践能力看成是最为关键的两个基本能力，要求小学数学教师解决知行脱节的问题，丰富小学生迁移与应用数学知识的机会，丰富小学生的活动经验。本文将从以现实问题引入数学知识、以学生操作促进知行结合、以拓展实践提升应用能力三个角度分析提升小学生数学应用能力的有效策略。

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