摘要：在信息化以及科技化时代之下，许多学校在新课程改革的过程中以信息技术为依据，深入了解不同学科在教学模式构建中所存在的各类不足，有效的突破传统应试教育的桎梏，促进教学资源的优化配置和利用。但是，对于小学信息技术学科来说，所涉及的内容和形式相对比较复杂，因此在构建全新的教学模式的过程中必须充分考虑各类影响要素。

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