摘要：实现教育的深入改革，对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。德育教育的核心理念是以人为本。高中阶段是学生学习过程中的转折阶段，高中数学知识具备一定的逻辑性，是对小学、初中数学知识的延伸，对于部分学生具有较大的困难。因此在高中数学中渗透德育教育是十分关键的。本文主要对高中数学课堂中的德育建设进行分析研究。

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