计算机辅助教学(CAI)是一种以计算机软件为载体的教学,当今时代CAI已经成为现代教育技术的重要组成部分。新时代的教育者应该积极运用现代化的教育技术,结合当地中职生的实际情况来设计开发多媒体课件,并注意多媒体课件开发设计的每个细节,充分了解和认识各种多媒体课件的设计开发制作技术,设计开发出更好的课件。
"工匠精神"是一种精益求精的精神,对于提升学生素养有着不可替代的作用,是中职教育的灵魂。但结合当前中职学校教学现状来看,大部分专业教师忽略了对学生"工匠精神"的培养,限制学生了综合素养的提升,这既不利于学生精神品质的建立。本文笔者立足于"工匠精神",试析如何加强机械学生精神塑造,提升机械专业学生素养。
核心素养乃当前教育界的热门词汇,培养学生学科核心素养也是我们每一个教育工作者的首要职责,如何在教学实践活动中培养学生核心素养亦成为了我们教师探讨的重要课题。本文笔者从中职机械专业教学的角度探讨中职学校核心素养的具体内涵,并重点解析如何在中职机械专业教学中培养学生的核心素养。
中职学前教育专业是为我们国家培养幼儿教师的专业,幼儿教师担负着教育幼儿的重大任务,所以对于中职学前教育专业的教学一定要进行严格把关,培养出更多更优秀的幼儿教师。在中职学前教育专业的教学当中,儿童舞蹈创编是一个主要的教学科目,儿童舞蹈创编对于幼儿的智力发展和表达能力有着很重要的培育作用,如何更加高效的进行中职学前教育儿童舞蹈创编的教学一直以来也是国家和社会重点关注的问题之一,本文是根据目前中职学前教育儿...
中职院校机械加工专业是以为社会培养新型专业人才为目标,而重视并加强实训教学水平的提升,不仅可以提升机械加工专业教学质量和效率,也有助于培养出社会需要的高素质、高能力人才。本文简单分析了目前中职机械加工专业实训教学存在的问题,并简单阐述了中职机械加工专业实训教学的改善对策。
作者:陈万霞; 华洁蓉 期刊:《科技与创新》 2020年第03期
中国教育工作所包含的体系较多,其中中等职业教育是较为关键的组成部分。在数控技术专业教学过程中,广大教育工作人员应当把握好物理教学的本质要点,力求使物理教学质量水平满足具体教学要求,使数控技术专业水平得到最大提升。切实展开此项主题的分析研究工作,以期为专业教师提供参考建议。
职业教育就要突出自身为“就业”服务的特点,因此,为学生进行就业指导,选择就业方向,培养创业能力和创新思维,这是每一位中职教师的使命和责任,这些思维和能力的培养不能只靠班主任老师和德育老师,应该渗透到各科教学之中,通过各科教学形成创业精神和创业能力,为学生的就业奠定思想和能力基础。
作者:王小林; 朱峥艳; 苏海亚 期刊:《职教通讯》 2019年第20期
中等职业教育的本质属性是为地方经济服务,产业经济飞速发展,产业链的逐步形成,势必要求学校专业建设随着产业发展做出相应调整。在调研海宁皮革产业链基础上,从“链上专业、链上课程、链上融合、链上服务、链上德育”五个着力点入手,开展皮革专业群产教融合实践。整合学校原有六大专业,组建皮革专业群,制定“O2O”人才培养模式,构建“公共课程+专业课程+特色选修”课程体系,融合校企资源,开展企业服务,实施链上德育,从而实现培养...
本文以构建中职思想政治课高效课堂的教学策略研究为主要内容进行阐述,结合当下中职思想政治教学过程中存在的各种问题和在中职思想政治教学中构建高效课堂的有效策略为主要依据,从内容枯燥设备滞后、对思想政治教学认知存在偏差、对思想政治教学模式进行改进、将以人为本思想融入其中这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强中职思想政治教学整体质量,旨在为相关研究提供参考资料。
当前随着国家对精神文明方面的建设,教育体系也要求加大有关思想政治教学方面的力度,这对于中职院校来说是一个不小的挑战,本文从当下中职院校中思想政治教学中存在的问题和对于思想政治教学生活化的措施两个方面进行分析,做出相关的整理。
作者:李春花 期刊:《发明与创新·大科技》 2020年第01期
总体来说,相比普通院校而言,中职教育的专业性以及针对性更强。中职学生在毕业后会直接进入工作岗位,所以在中职教育中,教师会注重培训学生的专业能力提升职业水准。针对助产专业而言,为了帮助学生快速融入职业,教师们必须仿照实际的岗位环境对学生进行教学,有效加强学生的综合能力。基于此,本文将对如何在中职助产专业教学中构建校内仿真实训中心进行分析。
所谓的音乐感受力实际上是一种很特殊的音乐素养,其对学生的再创造能力、乐理知识吸收有直接影响。正因如此,音乐感受力培养才会成为人们高度关注的问题。本文将结合音乐感受力培养要求,分析中职学前教育专业对学生音乐感受力培养的需要,希望能够为国内中职学前教育的发展提供理论帮助与参考。
作者:游静; 朱孝平 期刊:《职教论坛》 2019年第12期
生本课堂是目前职业教育课堂教学改革的主流价值追求。针对服装设计课程教学,以课堂观察为媒介,借助改进后的弗兰德斯互动分析系统,多维度地分析师生互动行为,发现课堂有效互动是引发学习增值的关键因素,提出有效互动的教学策略要依据实施情况不断优化,而“以生为本”的实现最终须依据基于证据的反馈。
本文详细论述了中职开展《计算机应用基础》课程实践教学的策略。在剖析了中职院校计算机专业实践教学开展的重要性基础上,通过进一步深入研究探讨,总结出了激发学生学习兴趣、完善教学评价体系、强化学生文化体验等增强实践教学效果的策略。
随着信息技术的不断普及,我国已进入互联网时代,中等职业学校对于计算机网络技术课程也越来越重视。然而,目前中职学校计算机网络技术课程中存在着教学观念落后、理论脱离实际、学生缺乏兴趣等问题,既不能提高学生的信息素养,也无法满足社会对于计算机网络技术人才的实际需要。基于此,本文对中职学校计算机网络技术课程改革进行探索,思考推动其改革进程的具体途径。
随着社会经济的发展与科技的不断进步,社会对人才的需求也在不断地增加,同时对人才的要求也越来越高。中职教育的目的是培养社会所需的人才,但是当前的中职教育中的传统教学方式所培养出来的学生已经不能满足当前社会的需求。而信息技术的出现使得中职教育教学方式落后的现象得以改善,将信息技术应用到中职机械专业教学中,对机械专业和整个中职教育体系都有着十分重要的作用,也是推动中职教育体系教育改革的一个重要环节。本文分析...
中职教育游戏教学法是指在中职教育教学的过程中,教师通过各种各样与学习知识和提高素养有关的教学游戏形式来使中职生学习知识,并培养学生多方面能力的教学方法。面对新课程改革,游戏教学法将被应用到更宽的领域中去。从必要性和可行性两个方面来论述中职教育游戏教学法,最后举例说明游戏教学法在中职教育中的具体运用。
社会的进一步发展,促使现阶段我国教育改革速度不断加快,此种背景下,教师正在积极改变教学思想与教育理念,以求可以提升教学效率与质量,完成学生综合素质培养。基于此,本文立足于中职思政教育角度,分析了传统思政教学存在的问题,研究了思政教学创新方法。希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳定发展。
作为我国汽修人才的重要培训基地,中职院校为我国的汽修行业输送了大量的实用型人才,为我国的经济发展和人们生活的便利提供了重要保障。但是,目前我国的中职汽修专业在发展过程中还存在很多不足,在一定程度上阻碍了我国汽修行业的发展。本文通过简要介绍我国中职汽修专业在教学过程中存在的问题,同时针对这些问题提出了可行的解决方案。
本文从产生中等职业教育的同质化问题现状着手分析,结合中等职业教育人才培养目标,以中等职业教育人才培养的目标为指导,分析下如何避免高职教育同质化现象产生,从而确保中等职业教育健康有序的发展。