作者:曹廷华 期刊:《民办高等教育研究》 2004年第01期
<正> 中国的成长型大学——独立学院,在社会发展中兴起,在兴起中竞争,在竞争中壮大,逐步走向成熟,越来越受到社会的关注,国家的重视,成为高等教育、尤其是民办高等教育不可忽视的一支重要力量。无论是作为一种社会现象,一种教育类型或模式,还是为民办高等教育、独立学院自身的建设发展和为国家的人才培养,它都值得提到科学研究的日程,认真进行研究,特别是值得教育家、社会学家、历史学家从学理和规律上概括总结,做深层研究,...
1950年3月,西南人民革命大学成立,由时任西南军政委员会主席兼任校长。西南人民革命大学总校设在重庆红岩村和庞家岩一带,同时在成都、昆明、贵阳、泸州、南充、雅安设立分校,由、李井泉、廖志高等兼任校长。至1953年9月结束为止,西南人民革命大学在三年多的时间里,共培养各类建设人才近10万人,开创了西南文教事业新起点,在中国教育史上谱写了一段浓墨重彩的乐章。70年弹指一挥间。让我们跟随历史的车轮,追忆那段风雨征程。
中华人民共和国成立70年来,中国教育事业取得了举世瞩目的巨大成就,探索建立了社会主义制度,开辟并不断探索完善中国特色社会主义教育道路,构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系,在中国教育史和人类文明史上谱写了辉煌篇章。自本期起,转载《中国教育报》2019年09月14日第3版"庆祝中华人民共和国成立70周年专论.教育篇",约请了国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任张力。
作者:胡宁 期刊:《北京教育学院学报》 2016年第01期
部分教育史教材和专著把《文献通考》中“夏后氏以射造士”一句作为说明“夏代在教育内容方面,统治者很重视军事教练”的重要文献证据,以重要知识点的形式传授给学习者。这句话是宋代学者在《礼记》、《孟子》中一些材料的基础上得出的认识,不具有独立证明力,而且因为所依据的文献材料有相互矛盾之处,不可信据。习射是商周教育的主要科目,依据金文中的材料,“以射造士”是周代存在的制度,不能将其当成夏代教育的特点。在中...
新课改是中国教育史上一场重大的革命,必然给我们的教学工作带来许多新问题.给我们的教学工作带来许多新的困难,但挑战与机遇同在,压力与动力并存。物理老师要加强学习和实践,不断提升自己的教育教学能力和技能,努力完善课堂教学,那教学就会轻松很多。
<正>中国共产党的诞生,开创了中国历史的新纪元,也开辟了中国教育的新纪元。90年来,中国共产党始终高度重视教育事业,并为推进教育事业的发展长期不懈努力,谱写了中国教育史上最辉煌的篇章。一、关于教育的性质———坚持社会主义办学方向
作者: 期刊:《求学》 2010年第A01期
【学校概况】中国科学技术大学是中国科学院所属的唯一一所综合性全国重点大学,肩负着为国家培养高精尖创新人才的特殊使命。1958年9月20日,中国科大成立于北京。她的诞生“是中国教育史和科学史上的一项重大事件。”
七七级,后的第一届大学生,非典型性复习、考试、入学、就读,注定了它在中国教育史上的地位,注定了它的独特性和故事性,也注定了这一届学生在恋爱婚姻上的与众不同。说不尽七七级,说不尽这一级学生的酸甜苦辣。
<正>当校本课程作为新课程改革的亮点推出来以后,翻开了中国教育史上全新的一页。但校本课程的实践中也面临着极大的困惑,尤其是农村小学受着诸多因素的影响,如经济、资源、教师水平等,在校本课程开发中遇到不少困难。
创新已成为时代主旋律。党的十八大报告明确提出“实施创新驱动发展战略”,将创新驱动提升至国家战略发展高度,为创新教育开展与创新型人才培养指明了方向。而且,创新教育在中国教育史上第一次提出要把教育的核心追求从知识转向发展,从继承转向创新,这无疑是中国教育范式的一次重大转型。[1]时至今日,教育界对“创新”的重视也已达到前所未有的高度。然而,创新教育实施现状并不容乐观,往往局限于理论研究、调研报告,或停...
书院是中国历史上的一种特殊教育组织形式,也是中国教育史上极具特色的一种制度。它萌芽于唐,兴盛于宋,延续于元,全面普及于明清,最著名的有嵩阳书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院以及石鼓书院、茅山书院等。
作者:王律; 刘建军 期刊:《治理现代化研究》 2013年第04期
华北大学是1948年在华北解放区建立的高等学府,建国后.在华北大学的基础上组建了中国人民大学。虽然华北大学在正定办学仅有不到两年的时间,但它在人民大学校史以及中国教育史上写下了光辉的篇章。
“没有足够的教育经费,教育事业发展会受到影响,人民群众不满意;教育经费有了大幅增加后,如果用不好、管不好,人民群众也不会满意。那么,我们该如何筹好用好管好教育经费?”今年两会期间,全国政协委员葛剑雄的话引起了人们的议论和思考:从1993年4%的提出到2012年最终落实,牵绊着中国教育近二十年的一个梦想终于照进了现实。4%,是中国教育史上的一个里程碑,但并不意味着一个终点。
作者:田正平; 潘文鸯 期刊:《教育研究》 2019年第01期
以改革开放40年来各期刊发表的中国教育史论文和获得通过的中国教育史博士学位论文为基本素材,从论文内容指向的历史时代和包含的教育主题两个维度进行考察发现,这一时期期刊论文的数量经历了由低迷、徘徊到持续快速增长的历程;研究主题从传统的比较集中地关注教育人物、教育思想和教育制度等领域,拓展到对各类教育形态、各种教育问题的普遍关注;对教育史学理论的关注和兴趣逐渐提升,研究范式呈现多元化的特点。但也存在论文质量不...
作者:王力 期刊: 2016年第01期
作者:彭雪明; 杜学元 期刊:《中国电子教育》 2010年第02期
<正>吴贻芳(1893—1985)是我国著名现代女教育家。江苏泰兴人,出生于湖北武昌。1928年至1951年,吴贻芳任南京金陵女子大学(以下简称金女大)校长,成为中国教育史上著名女校长。1979年,她荣获美国密执安大学妇女校友会授予的'智慧女神奖'。
推荐理由战火中的西南联合大学,存在时间不到九年,学生不过八干,却开出了一千六百多门课,如涓涓乳汁,哺育了一代优秀青年。它也成为了中国教育史上爱国、进步、奉献精神的丰碑。此书被誉为“迄今最佳联大校史”。作者易社强(JohnIsrael),西南联大荣誉校友。师从费正清教授,现为美国弗吉尼亚大学历史系荣休教授。
身为台湾清华大学历史研究所教授的作者,结合自己过去40年教育史的研究,在书中对中国历史上私人讲学、考试选才、中央到地方各级学校的建立、书院的兴盛以及大众教育,都巨细靡遗地论述,这是一部关于中国教育史的集大成之作。