作者:吴小龙; 龙海侠 期刊:《电脑编程技巧与维护》 2020年第01期
从生物角度与历史角度对生物生理性、意识性行为做了简要的原理叙述,归纳分析了思维产生的3个条件,即社会认知、自我认知与独立意识,“内驱力”下的意识转变,“迭代”。就人工智能领域的局限问题提出了“多进制”、“松绑”、“放养”的解决方法,为人工智能的实现提出了一种可能假设。
研究分析了造成高职高专口腔医学专业学生就业困难的因素,提供了建立专业就业指导体系,培养学生自主发展的意识,拓展学生的就业领域等措施和方法,为高职高专口腔医学专业提升学生就业质量和就业率做出了深入思考。
政治认同是思想政治学科核心素养之一。文章主要阐释政治认同的概念及其形成过程,并在此基础上进行教学设计。教学设计的流程包括选取素材构建情境,激发学生正向的情感态度,引导学生归纳总结理性的政治认知,促使学生将认知转化为行为实践等环节,由此实现培养学生政治认同素养的目标。
作者:孙国锋 期刊:《中国信息界》 2004年第03S期
"IT黑洞"在企业信息化领域中并不是新鲜名词.种种数据表明,有一个看不见底的"洞"一直在吞噬企业家腰包里的钱财和大脑中的梦想,这个洞就是"IT黑洞".
课堂授课效果很大层面上也取决于受教育者的融入现状,这就首先要求广大受教育者必须要有融入意识,不断加强受教育者在进行课堂授课中的融入意识,使受教育者真正逐渐成为课堂授课的主人,这是当下现代道德与法治授课发展的重要趋势。所以,在我们所进行的道德与法治课堂上,我们应充分让受教育者"动"起来,也就是让受教育者的个性能够充分表露出来,这在很大程度上会极大地增强我们当下的授课效率。课堂作为广大实施素质授课的主渠道,课...
作者:孙静; 富耀影 期刊:《海外文摘》 2017年第23期
众所周知,结婚文化是指在人类历史发展过程中产生的,关于婚姻的思想观念、行为活动等,是人类文化中的一部分。婚姻对于人类的产生、存在和发展都具有非常重要的意义。因此,结婚文化也是人类文明成果中非常重要的一部分。由于历史发展、宗教信仰、地理环境等众多因素,不同地域的结婚文化出现了多种差异。日本的结婚文化与中国的结婚文化有共同之处,也有许多差异。
总编室,即总编办公室的简称,是出版社一个特殊而关键的部门,只有认识到总编室工作的重要性,提高总编室人员的综合素质,才能确保图书编辑出版工作的正常运转。笔者根据行业的性质和自身的从业经历,整理出了总编室人员应该注重修炼的两种意识和三种能力,希望能优化总编室工作,让总编室这个部门能最大限度地发挥它的价值,更好地服务于出版社。
图书选题策划在图书出版发行过程中处于核心地位,是编辑业务开展的必要条件。根据多年的编辑工作经验,现总结出编辑应该具备的八种选题策划意识,供大家探讨。
春节过后,很多农民朋友又将走上外出务工赚钱路。俗话说“在家千日好,出门一时难”,面对外面形形色色的世界,笔者觉得要走好打工路,打工者应当具备“三有”意识。
在小学数学课堂教学活动中,教师是学习的引导者、合作者、参与者,是学生的引路人,而学生是学习的主体,是课堂真正的主人。因此小学数学教师必须关注学生的个体差异,因材施教、因人而异,面向全体学生。充分利用40分钟的课堂时间,极大地调动学生学习的主观能动性,让学生积极主动地参与、探究课堂,使每个学生的脑子和手都动起来,激发学生的创新能力,帮助学生养成积极参与的好习惯,让学生真正成为学习的主体。
作者:李睿; 徐珊 期刊:《新一代信息技术》 2014年第19期
技工院校的学生是学生群体中的一个重要的组成部分。从当前技工院校的整体情况来看,技工院校学生普遍不愿意运动,没有形成主动参与体育锻炼的意识,体育运动水平总体不高。所以培养他们主动参与体育锻炼的意识,势在必行。本文就从学校教育、社会教育、家庭教育三个维度入手,分别谈谈如何培养学生参与体育锻炼的意识。
家庭教育是幼儿教育的一项重要内容,家长的言传身教对于幼儿身心健康成长具有非常重要的影响。家庭教育意识是家长对于家庭教育内涵、功能、方法等的系统理解和认识,对于家庭教育的开展具有指导性和基础性作用。对于家长来说,应当从提高家庭教育意识入手,充分发挥家庭教育在幼儿成长过程中的积极性作用。
意识对一名足球运动员来说是至关重要的,是衡量足球运动员水平高低的一个重要因素,球员的足球意识是需要通过长期的训练与比赛积累来慢慢培养的。而青少年时期正是培养球员足球意识的黄金时期。但目前很多青少年球员的训练,往往都是单方面的注重技术甚至是身体方面的训练,轻视了意识的培养,只是为了眼下能尽快的出成绩,对帮助青少年球员以后持续性的提高和发展并没有起到太多的促进作用。因此青少年足球运动员在意识方面的培...
近年来,越来越多的人注意到幼儿早期阅读教育在幼儿今后的发展中起着至关重要的作用,不仅有利于提高幼儿未来的阅读能力、帮助幼儿未来取得较高的学习成绩,还可以锻炼幼儿的大脑,促进其大脑逐渐发展成熟。那么,如何正确对幼儿展开早期阅读教育活动呢?这就需要幼儿园、幼儿教师和幼儿家庭三方共同发力,为此,本文将重点从树立意识、阅读书籍与教学方法的选择,家园沟通三个方面进行分析阐述,希望能对幼儿早期阅读教育有所帮...
创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐、创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段。教师有意识运用教育创新理论,从小培养、激发、鼓励学生的想像力、创造力,大胆挖掘学生潜力,就能培养一批富有创造力的人才。
在教学中要想加强学生能力的培养必须让学生具备主动获取数学知识的能力和意识。学生知识的提高不仅在于知识的积累更重要的是在获取知识的过程中数学素质的培养。
科学技术迅猛发展的今天,微课是围绕一个知识点或某种技能等单个教学任务而设计的,具有教学目标明确、主题鲜明、针对性强、教学时间短等特点。小学语文教师可以将微课合理地运用到课堂教学实践中,突破教学重难点,创设生活化情境,培养写作兴趣,强化师生互动,优化教学评价反馈。
在初中生地理能力当中,读图能力具有至关重要的作用。通过有效的读图,可以更深层次地理解和掌握地理知识,构建地理知识体系,同时也可以提升地理知识与现实生活的有机联系。本文通过教学分析,寻求提升学生地理读图能力的有效路径。
本文针对小学语文教学中的口语交际进行相关研究,研究内容要包括教师对于口语交际教学目标意识上的把握情况,以及如何通过课堂教学有效的进行口语交际的教学目标确定,主要通过集体、课堂、课后三个维度进行交流,一次达到有效的口语交际教学目标。