作者:鲁韦韦; 刘方 期刊:《中国管理信息化》 2020年第04期
多校区办学已经成为当前高校发展的新趋势,由于资源配置、距离阻隔等问题也带来了诸多挑战。本研究以南京农业大学为例,探究多校区资源管理实际面临的困难与问题,提出提升多校区学校管理质量和优化资源配置的举措,为多校区学校管理优化资源配置提供新思路。
随着"全媒体"时代的到来,"网络舆情"已经成为全社会谈虎色变的话题。尤其是近年来发生的一系列针对学校教育的网络舆情事件,破坏了正常的教育教学秩序,造成了恶劣的社会影响,给教育公信力带来巨大的负面作用,对学校管理提出了严峻的考验。笔者结合自己的实践与思考,提出从完善管理、联通情感、加强沟通、排除隐患等方面做好"四个强化",对网络舆情施以有效防控。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出:“构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求,加快学校管理信息化进程,促进学校管理标准化、规范化。
和谐社会背景下,学校管理也必须要秉持和谐发展的理念,一切管理行动都应该坚持“以人为本”,做到人尽其才,人尽其能,这样才能够最大限度发挥出学校管理的作用,带动学校教育各方面工作的总体发展。而基于战略管理眼光之下的和谐校园构建,更加能够体现出管理的指导作用,能够从整体上对学校发展规划一个趋势和方向,使学校的发展更加顺利,平稳。文本对战略管理理念下的和谐校园构建进行几方面分析。
开学N件套 开学装备,从20世纪90年代的随身听到21世纪00年代的MP3,再到现在的“苹果三件套”,10多年里价格成本翻了N个跟头,而数量也在逐步增加。有人在人人网上晒出了自己的开学装备:苹果手机、iPad、索尼笔记本电脑、PSP、数码相机、名牌运动鞋……
问:如果在校园内发生了伤害案件,学校是否应该承担责任? 答:校方是否承担责任,要根据其校园安保的实施情况以及突发事件发生后校方的应急行动而定。根据“最高人民法院关于人身损害赔偿司法解释”(以下称司法解释)第7条规定,第三人侵权致未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。
作为基层的学校管理工作者班主任不仅仅是一个班级的灵魂,更是班级管理的关键性人物,其班级管理水平的高低,与整个学校办学质量和效果的好坏,是融为一体、紧密相连的。鉴于中职学校,班级管理工作的繁琐性、突变性的特征,搞好班级管理,凸显学生的主体意识,适应职业教育教学的发展,从而提高班级管理的效果,是当务之急。作为中职班主任,要做好各项工作,创新班级管理的有效方法,把班级管理工作当作教学的重点来抓,主动承担各项教学任务...
作者:高密; 薛宝赏 期刊:《新一代信息技术》 2010年第05期
由于工作需要,要从网易126信箱里搜索一篇论文,信箱中存有上千封邮件,要想逐个查看已是不可能,又加之,时间已相当久远,不知道该论文保存于哪个文件夹、也忘记了邮件的主题是什么,只记得该论文是讲述学校管理方面的,所以一定有“校园”二个字,并且文章是保存于邮件的附件中,下面是笔者进行邮件搜索的全过程。
教学活动是一项双边活动,学生是学习的主人,教师的作用是指导和引导。在学习过程中,学生只有通过自己一系列智力活动,才能把所学的东西变成自己的东西。因此,创造条件让学生自主地学习,帮助他们掌握学习方法,成为学习的主人,才能真正达到提高学生素质的目的。
本文主要讲述了在学校管理中红色文化宣传的重要性以及在未来发展中应该遵守绿色环保。在学校管理中,红色教育是必不可少的,它能够帮助学生理解传统文化的厚重和懂得现在和平的来之不易 [1] ,学会珍惜当下。而在未来的发展过程中,绿色发展是创造和未来的主题。因 此文章对学校的红色教育及绿色发展进行了阐述 [2] 。
收到部分同学、家长对我们将要进行分班预设的看法和情绪,特别是对现在班级的满意和对班级同学之间情谊的眷念,以及对分班后要适应新环境的困惑和担心,作为从高一开始一路带你们过来的老师,也作为一个曾经从高中一路经历过的学生,我能感同身受,真的能理解大家的想法看法,希望可以帮助各位家长、学生进一步了解我校学校管理问题,更好地得到家长信任,促进“分班”工作的实施。
在教学体系中,小学教学作为基础阶段,其对于小学生后期的学习和发展而言,所带来的积极影响作用是不容忽视的。因此小学学校作为小学生学习和生活的主要场所,注重对其进行管理,以此为小学生营造良好的环境氛围便有很大的必要性。然而纵观当前小学学校管理的现 状来看,情况并不容乐观,故而注重研究和探讨行之有效的小学学校管理对策便有很大的必要性。
随着现代学校教育的不断深入,家庭教育与社区教育日益成为学校教育的重要依靠,构建“家庭—学校—社区”家长学校管理模式也成为新时期变革学校管理,优化教育路径的主要思路。文章从此出发,首先对“家庭—学校—社区”家长学校管理模式的内涵做了深入的思考,继而探讨了“家庭—学校—社区”家长学校管理模式的构建策略,包括加强师资队伍培训、完善家长委员会建设、发挥社区教育职能、推动“家庭—学校—社区”合作机制建设等...
小学语文一直是学生学习的基础,也是学生学习的重要课程。但是,传统的教学方式小学语文主要是以学生的课本为基础,忽视了学生的实践部分。而且,小学生语文的教学实践也与学校的管理有关。学校的管理观念影响也影响着小学语文的教学方式。本文主要研究了从小学语文教学实践谈学校的管理,旨在为小学学校的管理提出合理的建议, 提高小学语文的教学水平。
学校管理关系着教育质量,对于小学生未来成长有很大影响,因此,应该重视对学校进行规范化管理,在对校园文化给予构建的同时,还能营造出良好秩序的小学校园环境,提升管理质量。
现代信息技术蕴含了新的教育思想,为我们进一步深化教育教学改革带来了契机。学校管理信息化是社会发 展、教育发展的必然趋势,它不仅仅会带来教育形式和教育方式的重大变革,更重要的是将对教育思想、观念、模式、内容、 方法和制度产生深刻的影响。学校管理信息化是一个循序渐进、不断发展的过程,只有这样学校管理信息化才有生命力, 才能收到好的效果。促使学校管理科学化、合理化,推动学校不断向前发展。
教师作为学校管理的主体,学校的教育目标和一切教育活动都要依靠教师去完成,调动教师的积极性是学校管理的 核心和关键,只有建立完善的激励机制才能充分发挥教师的潜能。
要做好乡镇小学管理工作是一项漫长而巨大的工程,特别是对于乡镇教学管理工作者而言,要想改善乡镇小学 教学管理现状,除了要贯彻实施党的基本教育方针和路线,还要抓好乡镇小学师资力量的建设,完善教学管理制度,让乡镇 小学学校管理真正为校园发展做出贡献。
制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用,这也成为了教育工作者的共识。目前,在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈。因此,强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事。
随着国家对农村学校投入力度的加大,农村学校的办学条件发生了很大的变化,基本达到了国家要求的办学标 准。但是随着社会的发展,农村学校出现了很多新问题,人们选择更优质的教育而出现生源减少、对现代教育技术的使用 不够规范、教师队伍建设不合理、学生家庭教育薄弱等等,而这些问题直接关系到农村学校的发展。学校管理是管理者通 过科学管理、目标管理、质量管理、民主管理等手段,培养和造就一支高素质的师资队伍,最大限...