作者:解世忠; 郭瑞倩; 景英泽 期刊:《戏友》 2018年第03期
新时代是奋斗者的时代,这是一曲关于新时代戏剧人的奋斗之歌。在中国剧坛,她是一位颇具影响力的戏剧演员。在坚守戏剧舞台40多年的奋斗历程中,她以精湛的舞台表演赢得了无数耀眼的荣誉;但是,她都将这些东西淡淡抹去。为了培养一代基础稳固、扎根人民,而且能够引领影响一个地方戏剧舞台未来30年的人才群体,她母亲一般地倾注了全部心血,先后培养了42朵戏剧'小梅花',并以青春之阵容.
作者:陶勇; 王强(图) 期刊:《走向世界》 2019年第22期
烟台艺术学校戏曲表演专业开设于1958年,是学校建校之初四个专业之一,现开设6年制京剧表演、3年制吕剧表演2个方向,有专业教师15人,在校生近150人。该专业现为烟台市职业教育示范性专业,承担山东省职业教育教学改革研究重点资助项目。建校以来戏曲表演专业共计培养了1000多名毕业生,其中有董翠娜、吕淑娥两位中国戏剧梅花奖得主和许翠等戏剧白玉兰奖获得者。
史校长离开我们已经整整35年了。那是一个令人难忘的夏天,史校长为了推进和规划包括戏曲表演专业在内刚刚起步的我国高等戏曲教育,他几乎每天都要用大部分时间,和我们这些从事教学组织、教学管理和教学科研工作的人,商谈和策划办学与教学的有关事情。在正常的工作时间他经常要参加各种会议,有时利用中午或晚上约我们到他家去谈。老校长平易近人、生活俭朴,师母待我们如他们的孩子,我们也很乐意去他家。当时我正年轻,我和我的夫人都...
戏曲是我国传统艺术瑰宝,蕴藏着深厚的民族精神和历史文化积淀。冯其庸在谈论中国戏曲与民族精神时曾说:"中国戏曲如果灭亡了,中国传统文化也就灭亡了一半或三分之一;一个民族如果失去了传统文化(其中必然包括独立的民族精神),这个民族也就失去了它独立存在的精神基础。"本刊记者分别就京剧、豫剧、川剧、湘剧、昆曲、晋剧等地方戏曲,采访了相关专家、学者。在新的时代背景下,地方戏曲面临着诸多挑战和困境,但是随着国家政策...
2007年10月起,“中国京剧优秀青年演员研究生班”十周年汇报演出在北京,天津、上海、沈阳等地展开。中国戏曲学院承办这个特殊的“青研班”,于1996年、1998年、2002年和2004年共招生四届,培养了139名戏曲表演专业的研究生。这些研究生涉及15个剧种的优秀演员,其中的主体是京剧演员,占到111名之多,其他剧种的演员只有28名。
视唱课是戏曲表演专业学生的一门基础课。它主要是训练学生掌握音乐的各种基本知识和要素,使学生在音的高低、长短、强弱、音色等方面得到提高,并能够熟练地运用视谱即唱这一技能。
为总结与传承戏曲名师的表演经验和教学成果,展现上海戏剧学院戏曲表演专业优秀的教学成果,上戏戏曲学院于2011年9月10日第27届教师节这个特殊的日子,于上海天蟾逸夫舞台举办“桃李门墙——童强老师教学成果展演”。
随着我国戏曲表演艺术的发展,戏曲人才培养模式日渐成熟。目前我国戏曲人才培养已脱离了长期以来口传心授、以团带班的教授形式,形成了从低到高的大中专院校培养模式,并取得了相当大的进展。
戏曲基功课是戏曲表演专业的重要基础课之一,它包括腿功、翻身、跳跃等各种技巧的训练,是戏曲演员必须学习的一门课。由于该课技术、技能、技巧性很高,所以如何上好这门课,对于一个教师来讲,是一个很重要的课题。如果教师在教学过程中能熟悉和把握好教学规则和教学特点,那么对提高教学质量、加快教学进程就能起到意想不到的作用。
什么是教师?韩愈说:“传道,授业,解惑也。”他们不单单传艺还有传道,教学生怎样做人,同时还要培养学生独立思考的能力和创造能力。基功课,是戏曲表演专业的形体训练课。其教学目的,是把自然形态的人体,训练成为符合戏曲表演审美规范的艺术创作材料。基功课的根本任务,是解决学生身体各部位关节和韧带的软开与柔韧,以提高形体的协滑眭和艺术表现力。