我国的高等教育目前处于“双一流”学科建设的关键时期。高校在推进教学科研工作的同时,对“双一流”建设的思路也要不断深入研讨。在以会议形式研讨学习的过程中,会议纪要完成质量的高下,对于工作的部署和推进起着至关重要的作用。笔者在纪要写作实践的基础上,从研讨类型及写作技巧两个方面入手,探讨会议纪要的生成机制,力图为高等教育领域从事文秘工作的同行提供一些切实可行的建议。
寓文网创意写作针对国内K12阶段的适龄学生提供创意写作方面的课程及教学服务,利用线上+线下的混合训练学习模式,线上采用“读、讲、练、测、改”五步教学法,线下通过微小说校园行、采风活动、全国创意写作大赛等活动以训练学生写作能力,不仅传授写作技巧,更注重精神涵养和人文情怀培养,激发学生阅读和写作的欲望。
写作能力是学生综合素质的集中表现,在初中这个时期,是学生学习的关键时期,更是学生综合素质快速发展的时期,所以这个时期的作文学习对学生尤为重要,教师更应该注意教学的方式方法,合理安排课程内容.
写作是通过文字将语言与思想表达出来,在小学语文学习与社会生活中,教师要注重对学生写作能力的培养。教师要不断改进小学语文作文教学方法,确保与实际生活加强联系,培养学生写作的兴趣,保证作文教学目标顺利完成。一、小学语文作文教学的重要性学生学习语文就是为了增强与人交流的能力、表达能力、沟通能力等,把所学的语文知识运用在作文中,对小学生的语文写作提供重要的帮助。语文教师在开展教学活动的过程中,根据教学要求,根据...
作者:张梦鹤; 刘冰祎 期刊:《传媒论坛》 2019年第07期
一篇出色的新闻报道,往往能通过一些生活小事反映出深刻的新闻主题,促使读者和观众能够针对新闻事实进行深入分析和思考,从而获得较为宏观的大主题,这就是所谓的'以小见大'。'以小见大'是一种新闻写作的表现形式,对于提高新闻报道的质量具有至关重要的作用和意义,这就要求新闻工作者要善于把握生活细节,能够从'小'写起,以此提高新闻报道的生动性和说服力,从而引发读者和观众的感情共鸣,进一步揭示'大'主题的内涵。
大江奔流,不舍昼夜。2018年8月17日,由组织的'大江奔流——来自长江经济带的报道'大型主题采访活动落幕,来自全国30多家新闻单位的200多名编辑记者,水陆并进8000多公里,走过200多个采访点,足迹遍布长江经济带11省市,多角度密集式报道,全景展现了长江经济带转型发展之路。
信息技术的不断发展,对媒体行业造成了巨大冲击,广播电视台作为信息传播的重要平台,对新闻的质量要求需要进一步提高,才能适应时展所需,因而广播电视台记者需要尽快提升自身的采访写作技巧,从而配合广播电视台播出质量较高的新闻,使其自身在竞争激烈的媒体行业占据发展优势。但电视台记者在实际的采写过程中还是遇到了许多亟待解决的问题,因而需要其自身将这些问题重视起来,并提升自身的技能水平。本文先分析了新时期新闻采写遇到...
写好评语,首先要运用多种方法,多侧面、多角度、多层次、全方面地调查、了解、收集学生各方面的信息,做到有针对性的进行评价。其次要以肯定学生的兴趣、爱好、特长等亮点为切入点。第三,用鼓励性的语言说出其不足。第四,要用亲切优美的语言表达真挚的情感。充分发挥评语教育、引导和激励作用。
对于高中生来说,高中的英语作文对他们是非常重要的,英语作文很考察一个学生的英语综合能力,通过英语作文可以看出一个学生的词汇量以及语法句型的掌握情况,同时高中的英语作文在高中的考试当中所占用的比重也是很大的,所以可以看出高中的英语作文在英语课程当中至关重要,但是在当前我们高中学生的英语作文写作水平普遍较低,所以找到提高高中英语写作技巧的方法至关重要。
培养识字不是一天的工作。它检查了学生正确使用英语语法,词汇和wordcloud的能力,并且对学生的全部能力有很高的要求。写作能力是认知能力,思维能力和写作能力的综合反映。但是,只要教师的指导到位,教学方法是恰当的,学生坚持阅读更多,积累更多,观察越来越多的大脑,他们当然可以积累和写有趣内容,软语言和强大可读性的文章。
本文分析了高中英语新课标中的写作要求,论述了学生英语写作中的主要问题,提出了分析教学策略,探讨了 写作教学应注意的问题,旨在培养和提高高中生的英语写作能力。
近些年来,作为一种独特的文化现象,微写作逐渐渗透到人们的学习和生活当中。对初中生而言,这种创作形式不仅能够有效节约初中生的写作时间,还能有效锻炼他们的总结能力与归纳能力。然而,想要真正掌握这种能力,我们就必须让学生在写作中顾好大局,抓住写作对象的特点,融入情感和想象。
初中英语处于一个过渡阶段,以小学英语阶段学习到的知识作为基础,同时又为高中英语课程奠定基础。由此 可见初中英语学习的重要性。英语主要分为“听说读写”四个部分,写作自然包括其中。在初中英语书面表达中,对已学知 识的运用、写作习惯和写作技巧都是重要的,会对高中英语写作产生很大的影响。所以,学生需要去思考,如何通过一些相 关的学习活动来提高自己英语写作的水平。
随着经济全球化趋势不断加强,英语成为国际上的主要交流语言,必须非常重视。针对于初中英语作文教学而 言,传统方法已经无法满足实际需求,要进一步优化。文章先介绍重要性,再分析目前现状,最后提出具体策略,从而促进 学生全面发展。
英语作为一种国际通用语言越来越受到人们的重视。英语写作作为语言输出的最高形式,是检验学生英语水 平的重要标志之一。提高学生的英语写作水平也成为师生共同努力的目标。通过教学实践的证明,在英语教学中,指导学 生开展课外刊物的有效阅读,对提高学生的作文水平有着促进作用。阅读作为语言的输入,可以为英语作文积累词汇,提 供素材,同时课外刊物中不同题材的写作方式也对学生的写作产生积极的影响。因此在英语教学过程...
新课程改革的开展,使得传统的作文教学不再适应当今教学课程,小学生写出的作文毫无新意,阻碍了小学语文课程的进程和创新发展。因此我结合教学经验对小学语文的写作技巧进行了一番探究,希望能够帮助学生提升写作技巧,促进小学语文课程的革新。
作者:梁渝 期刊: 2018年第14期
高中作文教学历来是语文教学的重点也是难点。无奈的是,高中生的写作能力堪忧,高中语文作文教学效果不尽如人意,当前高中语文作文教学仍然处于投入多、收效少的状态。高中语文写作水平与教师点拨写作技巧具有直接的关系。本文简要从感悟生活引入作文素材、培养作文立意、结合阅读不断实践等方面进行高中语文作文写作技巧教学的表达。
作者:乌兰 期刊:《内蒙古艺术学院学报》 2015年第01期
“走基层、转作风、改文风”活动于2011年8月启动,在中央媒体、各省市媒体、传统媒体以及网络媒体中进行,其中最主要的就是改变文风,使新闻真正成为百姓身边的新闻,新闻故事化成为此次活动中最为亮眼的“主角”。因而进一步解读新闻、分析新闻故事化的写作技巧,并应用到新闻采写工作中,对新闻采写工作的改革和发展具有非常重要的意义。
“做饭要放米”是妇孺皆知的大白话,谁要是把它运用到日常交际中或者写到文章中去,简直就是废话。但如果给它续上一个尾巴,变成:“做饭要放米,做人要讲理。”读者眼前会立马一亮。这就是我国传统写作技巧——比兴手法的魔力。
在初中生的写作教学中,我们发现很多学生的作文内容都是东拼西凑完成的,通篇都是空话,甚至一句话在一篇文章中反复叙述多次。这一现象充分说明了学生在写作中存在'无话可说'的问题。而出现这一问题的关键原因在于学生的写作素材不足,我们将其称之为'文思枯竭症'。俗话说'巧妇难为无米之炊',在写作素材积累不足的情况下,增加了学生的写作难度,对此初中语文教师应引导学生善于发现生活,在生活中开掘出写作素材,将生活作为书写灵动文...