发展校园足球意义深远,关系到足球强国实现与青少年体质健康。本文首先阐述校园足球发展的意义,归纳当前校园足球在政策落实、师资力量、配套设施等方面存在的发展困境,进而从保障青少年安全、开展教师培训和加大资金投入等角度提出对策。
足球源于中国古代的"蹴鞠",可以看作是中国文化的重要有机组成。素质教育理念下,学生既要学好综合文化知识,也要强健体魄,更要肩负起传承与发扬中国文化的历史责任。校园足球文化是青少年素质教育发展的内在要求,但小学校园足球受学生兴趣不浓、学校硬软件配备不足及教学模式单一化等因素影响而发展受限。本文提出,学校、教师和家长应从素质教育理念出发,通过提高小学生兴趣、丰富足球活动模式及构建校园足球文化等途径来促进小学...
当前,高中校园足球还处于不断摸索发展的阶段,合理有效的校园足球发展策略是促进其不断发展的根本。本文主要探讨了高中校园足球发展策略,以此促进高中校园足球文化的打造,推动校园足球的建设。
随着时代和教育政策的发展,全国越来越多的校园内已经开展了校园足球运动活动了,不仅如此,社会各界人士也越来越关注校园足球这一话题,这使得如何更有效地推动校园足球的发展这一问题显得越来越重要。但是据有关调查显示,大多数校园内的足球基础设施并不完善且利用效率极低,这些问题在根本上就已经制约着校园足球运动的发展。为了解决这一情况,我们想到了一个针对足球爱好者这一群体了解他们的需求并满足其需求的方案,即他们有着能...
近些年,我国社会发展较快,人们对于教育越来越重视,在这其中,体育是不可或缺的一个部分。就教育程度来对教育单位进行分化来说,小学教育无疑是帮助当代学生打好牢固基础的关键。在现今的小学校园体育课程中,足球运动的教学活动较为广泛。足球不仅能够帮助学生提高身体素质,还能够培养其团队协作能力和坚韧不拔的品质,对于社会来说更是一种培养我国足球人才的基础方式。因此,为了更好更快地开展校园足球活动,相关单位提出了足球游戏...
充分挖掘校园足球运动开展的各种元素,整合利用体育课堂教学、大课间活动、课余体育锻炼和校外体育锻炼时间。构建以足球课堂教学为引领,以大课间活动和课外体育锻炼时间为两翼的足球活动开展构架。以“足球运动”为核心,逐步形成“课内学习课外练,校内学习校外练”的校园足球开展模式。
作者:薛红艳; 顾利华 期刊:《新教育》 2020年第04期
一、打造足球文化,夯实足球活动基石在足球环境创设中,以坚持激发幼儿兴趣为目标,对园内外环境布置集思广益,精心设计,通过环境氛围的烘托,发挥环境的教育功能。1.创设校园足球长廊。我们发挥大家的奇思妙想,创设校园足球长廊。在北边的楼道结合民俗文化发挥十二生肖的文化影响力,制作了形象生动的十二生肖踢足球的图案张贴于墙。
作者:晏海勇 期刊: 2019年第38期
本文从实际教学过程出发,论述行为主义理论下的校园足球运动教学实践,提出以引定向深化个体体验、以展推教细化技术动作、以探促练形成良好教学循环三种做法,以提升校园足球运动的教学质量。
校园足球教材的建设要走向立体化,就是要全面构建以传统纸质教材为核心,借助互联网、数字化技术,全面融合教学课件、数字微视频、教学图片等多形态的立体化教材体系。信息化、数字化、网络化的立体教材顺应了时代的趋势,满足了教师与学生的需求。文章对校园足球教材立体化建设给出了相关建议。
采用文献资料法,逻辑推理法等研究方法,提出足球电影的概念:足球电影是以足球运动、足球竞技事件和足球工作者生活为题材,包括足球比赛环境、足球精神和足球文化等内容的影片。其对高职院校校园足球文化建设的影响意义:一、有利于激发学生学习足球的兴趣;二、有利于促使高校校园足球氛围的形成;三、有利于高校校园足球教学效果的提高;四、有利于培养学生的民族精神;五、有利于培养学生的体育文化素养。
新课标对足球课程教学提出了让足球回归教育的教学目标。但是长期以来,在相对落后的贵州农村地区,由于教育教学资源的严重匮乏,足球运动又是一个严重依赖场地教学的运动项目,这就为落实“足球回归教育”的教学目标,打造“校园足球”造成了很大的难题。笔者认为足球走进校园、走进教育不仅能在一定程度上缓解中国足球运动基础差的问题,还有利于提高学生的身体素质,培养学生的团队意识和合作精神,有利于学生的全面发展。因此,笔者结...
伴随着我国体育事业的蓬勃发展,教育领域对足球教育的重视程度,越来越高,特别是在小学阶段,广大的一线体育教师,全身心地致力于足球教学的探究和分析中,力求教育教学改革的创新,把新的教育教学观,引入大足球教学中,切实解决足球教学中的突出问题,有的放矢地安排和设计各种教学活动,把学生真正引领到足球运动中来,以激发学生自主参与足球运动热情,促使我国足球事业的长远发展和不断进步,以全面落实和践行素质教育,提高小学体育课堂...
足球运动是一项具有悠久历史的竞技体育运动,具有着非常丰富的内涵,受到世界各地人们的喜爱,因此,又被称为世界第一运动。但是,目前我国足球运动的水平始终止步不前,甚至还出现了后退的问题,这一情况和我国体育大国的国际地位是非常不相符的,也完全达不到国家规定的体育强国的发展要求。因此,在推广足球运动时必须从小抓起,在小学体育教学中进行校园足球运动教学,培养学生的对于足球以及运动的兴趣。
现阶段,我国的教育部门对农村教育的重视程度不断提高,农村的教育问题一直是我国的一个非常严峻的问题,因为农村的教育资源比较缺乏,各项设施都不完备,特别在是在体育的教学方面,有些农村学生对一些体育设备还很陌生,对于这种情况,我国有关部门开展了农村体育教学的相关会议,然后提出了在农村中学生开展校园足球的想法。
目前,模块化教学逐渐被应用到校园足球教学中,该教学方式主要是以学生兴趣为基础,将足球课程分解成不同模块,同时也将学生分成不同小组,要求他们掌握具体教学内容和技巧。文章对开展学前儿童足球课程教学的重要意义进行阐述,并提出基于改革推进'校园足球'发展背景下的学前儿童足球课程模块化构建策略,以期通过有效的学前儿童足球课程设置,从而全面促进学前儿童的身心发展。
作者:张敦洲 期刊: 2019年第02期
当前,我国大部分农村小学在开展校园足球方面存在问题,具体包括教学目标不明确、专业教师资源缺乏、安全知识落实不到位等,本文对此进行简要分析,并提出具体的解决对策,希望助力农村小学校园足球的顺利开展。
高职院校为了能够提高学生的身体素质,当前已经开始通过开展各类体育活动的方法让学生参与锻炼,对于足球运动来说,由于受众面广阔,所以当前的高职院校已经开始重视对于这一体育活动的开展,然而从取得的实际效果上来看其中存在一定的问题。本文通过对于这类问题的研究和选择,提出针对这类问题的解决方法,提高足球运动的接受度。
随着我国综合实力的不断发展,人们生活水平的大大提高,思想的不断开放,人们不再是只关注物质方面的需求,对精神生活反而对精神生活有着更深的探索。近年来人们愈发重视教育,重心由文化课转移到德智体美的全面发展。特别是体育近年来越来越得到教育部门,家长之间的重视。中国足球一直都是全体中国人的逆鳞,而未来中国足球的希望就寄托在现在的青少年身上。所以在初中阶段开展校园足球德育教育有着重要的意义,也对青少年的身心健康有...
足球起源于我国,当今足球运动已经发展成为世界第一大运动项目。在很多发达国家,它不单是用脚去踢的运动,而是一种文化,一种信仰,令无数青少年热情不减。
作为世界第一运动的足球在运动项目中占有重要的地位。我国足球职业化改革以来,足球运动得到了进一步的 发展,尤其是校园足球的发展。在发展校园足球的同时,也应加强场地建设、提高校园足球教练员水平、加上正面的宣传和舆 论导向,才能扎实稳定的发展中国青少年足球运动。泉州市十五中积极响应国家的号召,成为了校园足球学校。本论文希望 为泉州第十五中学校园足球今后的顺利有效的开展提供一定的参考依据。