河南省焦作市学生路小学在少先队员中开展孝敬教育。学校要求队员做到:给父母写一封信,感谢父母的养育之恩;学会讲一个孝敬的小故事,了解名人孝敬父母的典型事例;自己做一件小礼物送给父母;每天做
在浙江上虞,“让孝敬之风盛开校园,走向家庭,吹遍社会”的孝敬教育在学校积极开展。他们开设孝敬课,设立孝敬日,评选孝星。许多家庭由此树立了孝敬长辈的家风,许多孩子从中受到了深深的教育。本期我们编发了几个被评为孝星的孩子的心声,看看他们是如何从最小的身边事做起,成为孝敬父母的好孩子。
章:前段时间,很多学校在对孩子进行德育的时候,给孩子留了一个作业,让孩子回家给父母洗脚,您知道这种情况吧?
作者:田发银; 李子明 期刊:《中国德育》 2006年第08期
古人云:“百善孝当头。”“德”包括的内容很多,其中最基本的就是孝敬父母和诚实守信。为了增强学生的孝敬意识,提高学生的道德修养,并逐步将其落实到学生的实际生活中,我们设计了“孝敬教育‘七个一’系列德育活动”:开展一次问卷调查,给父母写一封信,做一次专题讲座,举办一次征文,召开一次讲评会,组织一次主题班会,为父母做一件事。
今年66岁的中州大学退休教授许挺,带着自己92岁的父亲,由侄儿开车,从郑州出发,周游7个省份讲孝道。作为河南省知名的书法家和大学教授,许挺曾应邀赴新加坡、英国等地讲学,但自从决心致力于孝敬教育和诚信宣传之后,他很少参加书法展览和评奖活动。为此许挺在很多人眼中成了“怪人”,不过让他感到欣慰的是,家人和朋友都十分支持他的做法。想到自己工作时,父亲想出门却没人陪伴,他决定一边讲演,一边带上父亲旅游。
医学生假期亲情体味实践,有助于将医学生的品德教育和孝道文化接轨,具有重要的伦理学意义。首先论述孝道文化的伦理学意义,从“孝道”与“感恩”、孝道文化的伦理选择、孝道文化的时代价值三个方面具体分析,然后引起医学生“孝敬教育”的伦理思考,分别从开展“孝敬教育”是医学生自身健康成长的需要、开展“孝敬教育”是培养医学生良好医德基础的需要、开展“孝敬教育”拓展了医学生德育的新途径三个方面论述。
本文根据技工学校学生思想现状,从部分学生传统美德缺失、学校教育缺位及成长环境影响三个方面分析了学生普遍缺乏孝敬心的原因,并从传统文化熏陶、改变课堂教学模式和拓宽德育教育途径三个方面重点阐述了德育课渗透孝敬教育的实践活动。