我的意识中,母亲像一棵树,父亲像一座山。他们教育我很多朴素的为人处世的道理,令我终身受益。我觉得,对于每一个人,父母早期的家教都具有初级的朴素的人文元素。我作品中的平民化倾向同父母从小对我的教育和影响密不可分。我出生在哈尔滨市一个建筑工人家庭,兄妹五人。为了抚养我们五个孩子,父亲在我很小的时候就到外地工作,每月把钱寄回家。他是国家第一代建筑工人。母亲在家里要照顾我们五个孩子的生活,非常辛劳。母亲给我的印...
作者:王雪涛; 王丹 期刊:《智库时代》 2019年第31期
城市化的建设需要文化的气息,将这些文化元素应用到沧州的城市文明建设中来,将沧州打造成为一个独具文化特色,艺术气息,展示沧州的文明发展,让大家更好的认识这座文明城市。将人文元素融入治理市容环境的过程中,让城市变得更“美”,建立长效保持机制,影响人们自觉、自愿去维护市容环境;将沧州人文元素融入公共场所、景观环境、社区等公共空间的整体规划,使人与自然和谐发展。
人文元素是哲学教育的重要传播内容和关键表达路径,当前,哲学人文元素表达存在诉求更迭加速、种属分化严重、性格晋级迟缓、元素生态恶化等众多现实问题,而通过说理教学方式可以明确是非善恶观念、提高矛盾分析能力、加强自我纠偏意识、凸显人性表达成效,切实改善哲学人文元素的表达。要实现基于说理教学的哲学人文元素的现代化表达,必须坚持个人与集体统一、传承与创新结合、实然与应然衔接的原则,在人性基础上加强实践表述,在历...
近些年来,素质教育在教育方面受到大力的推崇,而在这一教育理念下,教师需要培养学生良好的学习能力,提升学生的综合人文素养。然而,在初中数学教育当中,教师往往忽视教育当中的人文元素,仅仅教授学生数学的公式与推理,但学生根本不理解这个知识的文化含义。在新时期的教育当中,教师需要学会学科知识内容的融合,在一个学科当中促进学生综合能力的提高,因此在初中数学的教育当中,教师需要改进自己的教学内容与方式,融合人文元素进入...
人与环境之间存在着密切的联系,实现环境与人类文明之间的和谐共处具有非常重要的意义。在现代景观设计中融入人文元素,一方面能够形成良好的自然景观,另一方面能够体现悠久的人类文明。在现代景观设计的过程中,人文元素是非常重要的精神支柱。因此对如何在现代景观设计中融入人文元素具有非常重要的意义。本文对人文元素与现代景观设计融合的必要性及设计方法进行了分析。
作者:田艳敏 期刊:《河南司法警官职业学院学报》 2018年第04期
高职法律专业经济法教学改革中,挖掘和拓展课程人文元素渗透人文教育具有重要意义。在经济法课程三大专业模块(经济法基础理论、市场监管法和宏观调控法)的教学中,从历史维度,相关人物著作、事迹介绍和讲解,热点事件、典型案例的剖析,启发、引导学生理解、感悟、反思,培养其人文情怀和法律职业素养。
自古以来,宜兴紫砂壶艺隶属于我国传统手工艺领域.紫砂壶以多样化的造 型与多元化的内涵而博得世人的喝彩.紫砂壶不仅具有实用价值、艺术价值和文化 价值, 还蕴含着世人的审美表达需要,彰显着独特的艺术魅力.
实现学生数学素养的综合提升,离不开人文优质的高效课堂,教师要富有个性地把数学与人文结合,应用于数学课堂,引领师生在课堂“玩数学”,从而走向乐学、乐教的境界.
纪录片同样具有导向性,同样要追求传播力和影响力。获得第十七届全国电视外宣"彩桥"奖一等奖的《越地茶韵》,将自然风貌与人文元素有机融合,立足本地寻找题材,巧妙讲述生动故事,灵活运用多种表现手段,实现了叫好又叫座的传播效果,对城市台纪录片创作具有借鉴意义。
语文包含丰富的教学内容,不仅让学生学会基本的知识,还能够让学生感受到其中包含的人文元素,感受其q-的人文精神。本文主要针对高中语文教学中人文元素的开发进行了探究,希望对实际教学有帮助作用。
新闻写作的主要目的是创作出群众喜闻乐见的新闻文章作品,优秀的新闻文章让人们获得准确的信息、理性的思考以及正确的社会价值理念。因此新闻写作要注意在尊重客观新闻事实的基础上,赋予文章正确的社会价值理念,而在文章中合理运用人文元素是赋予文章正确社会价值理念的重要手段之一。如何在新闻写作中运用人文元素,进行人文关怀,体现人性美是本文的主要研究内容。
作者:林园; 孙文博 期刊:《美术教育研究》 2016年第13期
城市景观设计的人文性主要体现在历史积累、地域文化特色、文化传承等方面。随着社会的发展,人们对居住环境的要求逐渐提高,人文性是城市景观设计中不可或缺的一部分。黑龙江省有着瑰丽、独特的艺术文化,设计者要深刻理解并挖掘其历史文化,合理运用传统人文元素,运用其设计理念,创造出宜居、能展现地方特色的城市景观设计。
随着高中新课程改革的深入,越来越多的老师已经意识到了在信息技术课程的课堂上人文精神的重要性。人文精神在信息技术教学中体现为教学目标中的情感态度与价值观。新课程标准强调了三方面的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这里的情感,不仅指学习兴趣与热情,更是指内心情感体验和心灵的触动;态度,不仅指学习态度,更是指乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度;价值观,不仅强调个人的价值,更强调个...
作者:吴军明 曹锋 吴隽 李其江 期刊:《江苏陶瓷》 2008年第04期
概述了古陶瓷研究所涵盖的科技和人文元素,并分别探讨了科技和人文元素在古陶瓷研究中的作用及意义。本文结合古陶瓷的研究现状,阐述了运用科技和人文元素相结合的方法研究古陶瓷,对挖掘古陶瓷的优秀传统工艺、恢复失传的名瓷品种及研究古陶瓷在人类社会中所形成的文化渗透、技术传播和审美观念变迁等理论问题的重要意义。
作者:肖容 期刊:《语数外学习·初中版》 2013年第07期
英语作为一门语言学科,与人文关系密不可分,但长期以来的初中英语教学往往以认知教学为主要目标,注重学生对语言知识的认知情况,但是这种以基础知识占据主要地位的教学模式忽视了学生的身心发展,造成部分学生高分低能、缺乏人文精神等负面影响。因此,初中英语教学在讲解基础语言知识以外,还应当在教学过程中渗入人文精神的教育,从而提高英语教学的整体水平和综合能力。
随着现代生活节奏的加快,人们更需要一个可以放松自己,舒缓工作、学习以及情感压力的场所。而生态空间设计不仅能够满足人们对场所浪漫、舒适等的需求,同时也是生态城市设计的重要组成部分,在城市的生态环境中具有重要价值。本文从生态景观设计的要素着手,分别从生物要素和非生物要素两方面对其进行探讨,进而发现适应当今生态城市景观设计的生态原则。
生态景观文化危机是景观设计中现代文化的多样性引发的最严重的危机。生态景观文化危机的消除是当今景观设计亟待解决的问题。笔者通过探讨生态景观文化危机的产生及成因,提出消除生态景现文化危机的措施与对策,以形成有人文元素的独特城镇风貌与生态平衡的景观设计。
作者:穆荣兵 邓乙霖 期刊:《包装工程》 2013年第12期
分析了刘三姐这一人文元素的精神性、文化性和民族性,并结合桂林现有的旅游产品的发展情况,论述了刘三姐文化在桂林旅游产品设计中的价值。从提高旅游产品品质的角度出发,开发设计刘三姐形象特点旅游产品的可行性,提出了刘三姐文化作为桂林发展城市旅游产业的根基,在研发旅游产品中处于精神支柱地位。通过改良创新设计和现在较为流行的卡通化的手法,加强对周边产品进行延伸的合理性。
作者:杨淑英 期刊:《湖北成人教育学院学报》 2014年第05期
体育课程被纳入高校的必修课程,不仅能够增强大学生的身心素质,而且还能够更好地推动高校素质教育的发展。但大多数体育课程都是以增强学生身体素质作为课程开设的目标,并没有展现高校体育教学人文元素的特点。因此,为了能更好地进行体育教学,均衡发展大学生的身心素质,应当把人文元素融入到现代高校体育教学当中,用新颖、独特的方式促进体育课程的发展。
在三维教学目标中,情感、态度、价值观教育一直不太被重视,在教学设计环节中,也没有太好的经验,经常被用作最后所谓的“点睛”之笔,其实效果往往并不是太好。现代社会,学生情感态度与价值现教育缺失带来的问题越来越突出,这又迫使我们必须重视价值观的教育。因此,如何使自然科学和人文科学在初中科学课堂中实现有机融合,使学生学习好科学知识的同时,又能在人文素养上得到提升,并最终促成学生全面、良性地发展,是科学教...