教育硕士研究生联合培养基地是高等院校与从事基础教育的地方中小学联合培养学科教育类研究生的一种创新模式,也是学科教育类硕士研究生进行教育教学实习的重要平台。现阶段,因其产生时间较短,许多研究生联合培养基地尚未形成规范的管理制度和完善的运作方式,需要在实践中不断进行经验总结和模式探索,以更高效地服务于研究生培养。文章通过对研究生联合培养基地(文峰中学)建设的策略性研究,就建设研究生联合培养基地的意义、研究生...
作者: 期刊:《福建信息技术教育》 2012年第03期
<正>6月18日,第十届中国·海峡项目成果交易会在福州海峡国际会展中心隆重开幕。本届"6·18"突出服务战略性新兴产业规模化,集中展示新一代信息技术、新能源、高端装备制造等新兴产业发展的新成果,开展
浙江省院士专家工作站活动中心(简称:工作站)以为社会培养人才为己任,依托工作站平台,积极开展与高校科研院所的合作,联合培养应用型高层次人才。2013年该站做了专题调研,2014年开展试点工作,2015年开展了第二批依站培养工程硕士工作。做好充分的准备工作。凡事预则立。工作站为保证依站培养工程硕士工作的顺利开展,在前期做了大量充分的准备工作。首先是做好试点单位的征集工作。
作者:宋龙; 尹凤英 期刊:《山西省政法管理干部学院学报》 2020年第01期
目前,法学藏汉双语人才培养过程中还存在着培养目标模糊、师资和教材的匮乏、实际人才需求与培养目标之间存在差距等问题。文章以甘肃民族师范学院法学藏汉双语专业人才培养为例,以具体培养模式和教学活动为切入点,指出问题的同时,提出一些建议和思考。
以信息技术与互联网思维为主要特征的BIM技术目前在我国建筑市场应用逐渐扩大,BIM技术是建筑业的发展趋势。作为人才培育基地的大学也应适应时代步伐,将BIM技术作为主要的教学内容。本文从BIM教学如何展开进行了介绍,提出了BIM教学推进的'互联网+教学'、课堂教学、联合培养三步教学方案。
作者:蒙圣荣 期刊:《科学咨询·教育科研》 2019年第42期
生产实习是职业院校教学过程中非常关键的一个环节,对帮助学生熟悉工作环境,提高实践动手能力,强化对专业知识的理解和掌握都具有重要意义和作用。土木工程专业学生的生产实习需要结合专业特点和实际工作环境,强化顶岗实习,帮助学生进一步实现理论知识和实践能力的全方位提升。
作者:王福科; 张红; 李彦林; 刘流; 何川; 蔡国锋; 宋恩 期刊:《中国修复重建外科》 2019年第10期
作者:米启超; 赵红梅 期刊:《科技风》 2019年第26期
新时代应用型本科高校面临转型发展提升的目标使命,国际化开放办学是重要的途径和抓手,'一带一路'国际合作为应用型本科高校国际化办学提供了重要机遇,通过外合作办学和教育对外开放,广泛吸收、借鉴中外人才培养模式的成功经验,能够加速推进应用型人才培养改革融合发展。本文以河南城建学院电气信息类专业为例,分析思考河南城建学院电气信息类专业在学校国际化办学中所进行的人才培养模式的改革与实践经验,探讨新时代应用型本科高...
作者:苏建荣; 张萍萍 期刊:《临床和实验医学》 2019年第22期
在医学研究生人才培养中,联合培养与实验平台共享可以明显提高研究生的科研素养,增强其创新能力;同样也可以促进导师间合作,拓展思路;充分利用双方的实验设备和教育资源,促进资源共享,提高仪器和设备的使用效率。
作者:魏文勇; 张晨; 王伟 期刊: 2018年第15期
4月20日,竹山县委党校与北京市石景山区委党校友好合作框架协议在石景山区委党校正式签订,开启对口协作交流新模式。
漳台两地有特殊的自然地理和历史文化渊源,漳州师范学院在对台学术和教育交流方面具备独特的地域和资源优势。 近年来,我校与台北教育大学、明道大学、中州技术学院签订了校际交流与合作协议,合作内容涵盖教师、科研人员交流、学术资源共享、学生研修、人才培养培训合作等方面。我校于2009年9月遴选了第一批11名园艺、园林专业学生赴台湾中州技术学院研修一年,已顺利完成在台学业并返校。
作者:王华 期刊: 2016年第14期
信息高科技产业蓬勃发展,中日在经济、科技、教育等方面交流日益频繁,日语人才需求急速递增。在就业市场的刺激下,中国高校不断探索和实践日语专业人才培养模式。与日本高校联合培养,吸收日本高校先进的教育理念和方法,不断提高学生综合素质,促进教育教学改革,是实现应用型科技日与人才培养的有效途径。
中科院、北京航空肮天大学共同打造“华罗庚班” 据悉,近日“华罗庚数学班”由北航和数学研究院联合创办。联合培养是最大的特色,北航主要承担基础课程的教学。
2018年10月29日,中国首颗由大学生设计的专门探测引力波的人造试验卫星在酒泉卫星发射中心成功发射入轨,这是一个重要的时刻。卫星设计团队创始人、清华大学2017级工物系-中物院联合培养的博士生温家星,还因此获得了“2018年清华大学学生年度人物”的称号。
3月19日,教育部下发《关于做好对口支援高校联合培养本科生等有关工作的通知》,提出为进一步推进部分“985”、“211”工程重点高校对口支援西部地区高等学校工作,鼓励“对口支援西部地区高校计划”中的支援与受援高校,有计划、有重点地开展联合培养本科生工作。
作者: 期刊:《国内外机电一体化技术》 2013年第05期
近日,全球能效管理专家施耐德电气与中北大学共同建立的'中北大学-施耐德电气联合实验室'正式揭牌,双方将展开以实验室为平台的人才联合培养计划,建立长期互惠的合作伙伴关系,促进机器自动化的产、学、研结合,推进中西部地区自动化技术人才的培养。中北大学-施耐德电气联合实验室是一个以So-Machine为核心软件,包含电气控制、工业控制以及运动控制系统的全方
作者: 期刊:《广东药科大学学报》 2006年第05期
病原生物学学科是广东药学院首批硕士学位授权点之一。2004年起,与南方医科大学联合培养博士生,多年来一直为我校重点学科。学科带头人朱家勇教授为国家自然科学基金评委,粤港澳重大项目评审专家,《中国病原生物学杂志》编委、《热带医学》杂志编委、广东热带病学会副会长、广东寄生虫病学会副理事长,博±生导师,享受国务院政府特殊津贴。
作者:黄波; 汤晓旭 期刊:《招生考试通讯》 2019年第09期
空军招飞空军招收高中生飞行学员,学员将在空军航空大学和飞行学院培养四年,学习航空飞行与指挥专业。根据教育部、总政治部下达的联合培养计划和考生本人志愿,从空军航空大学招收录取的高中生飞行学员中,筛选高考成绩优异、体验飞行合格的,于8月底前送到北京大学、清华大学、北京航空航天大学三所地方高校培养。学员在地方高校进行学历教育期间的通识教育和专业课程学习,在空军航空大学进行航空飞行与指挥专业学习。