作者:杨豪虎; 张娴 期刊:《中国机械》 2019年第10期
所谓机械创新设计,就是在实际在进行机械设计的过程中,设计者在充分利用现代社会已有的机械制造技术以及现代设计理念的基础上,充分发挥自己的创造力,完成机械作品创作构思,最终成功设计出创造性与实用性并存的机械设备,使其更好地应用服务于社会生产,推动社会经济发展。本文围绕现代设计方法在机械创新设计中的研究,首先分析了机械创新设计的目标,随后具体讨论了现代设计方法在机械创新设计中的应用,最后探讨了现代机械创新设计发...
主管单位:教育部主办单位:上海交通大学主要栏目:综合评述,设计理论与方法,智能化机械设计与应用,机构学与机械动力学,机械创新设计,工业设计,传动技术,CAD/CAM/CAE,零部件设计,制造工艺与技术,测试与实验技术,产品开发,分析与设计,专题讲座等.
作者:张君彩; 陈青果 期刊:《考试周刊》 2015年第90期
机械设计基础课程是工科院校的重要技术基础课,本文通过对各教学环节教学资源的整合与优化,丰富教学内容,改善教学实践环节,实现课堂开放、实验室开放,引导大学生参加机械设计创新大赛,并借助网络平台实现资源共享。
作者:祝志芳; 邹凌云; 张兰; 程建建 期刊:《考试周刊》 2014年第72期
全国大学生机械创新设计大赛以培养和提高大学生的创新精神、逻辑思维能力、协作精神及动手实践能力为目的,近年来被越来越多的高校重视.本文以南昌工程学院“大学生机械创新基地”为例,阐述青年教师利用假期为契机,指导学生科技实践活动,培育出一大批具有创新精神的大学生,同时对学生人生观、价值观产生积极影响.
随着现代机械制造业和计算机行业理论和技术的迅猛发展,跨领域合作早已成为机械设计工程人员所努力和追求的方向。在机械设计中将现代设计方法、计算机软件技术以及多领域的知识进行综合利用,已经成为机械设计发展的主要趋势。而基于计算机Web的机械设计对提高机械作业的效率和质量起到了关键性作用。文章针对机械设计中的计算机Web技术的应用,浅谈了当今机械设计创新的发展状况。
作者:刘小兰; 赵玮; 刘艳春 期刊: 2019年第02期
机械创新设计一直是机械设计教学关注的重点,很多影响人类进步的重大发明都是来自于灵光一现的机械发明。在高校的机械设计教学中如何结合创新方法来培养学生的创新意识及创新设计能力已经成为工科专业教育的目标和主线。
张鹏飞,九江职业技术学院实验师,“机械创新设计制造技能大师工作室”负责人,在学校科技园成立了“九江高宏科技开发有限公司”,开展技术研发工作,带领学生开展创新创业实践教育工作,主要进行机械创新技术研发、技术培训、工艺优化、生产制造等技术服务。
作者: 期刊:《湖北汽车工业学院学报》 2005年第03期
2005年7月在江汉大学举行的“湖北省第一届大学生机械创新设计与制造比赛”中,我院代表队取得了优异成绩,荣获1个一等奖、4个二等奖、6个三等奖(具体获奖情况如表所示),并荣获“优秀组织奖”。这些成绩的取得得益于学院和系部对提高学生实践创新能力的高度重视,得益于广大师生的团结拼搏、锐意进取。这是我院学生创新意识和创新能力的综合体现。学院号召广大师生·积极参与到各项实践活动中.为培养高级应用型、创新型人才而...
张文斌(1981-),男,云南建水人,中共党员,博士,教授,硕士研究生导师。2009年12月毕业于浙江大学,获工学博士学位。张文斌教授从事模式识别与智能诊断、机械创新设计的教学与科研工作。
在科学社会不断发展的当下,机型设备的利用率逐渐提升。高中作为未来社会发展的重要人才培养阶段,切实提升学生的机械创新设计水平十分必要,这对于实现学生能力培养有着重要意义。本文简要就如何提升高中学生的机械创新设计水平的具体措施进行分析。以期为广大高中学生实现机械创新设计培养提供参考。
如何把大学生培养成为具有新时代创新意识和创新思维、具有实践能力和创造能力的高素质综合人才,是摆在所有高校面前的一项充满挑战的严峻考验。本文探讨了一种通过引入机械工程实际应用案例到日常教学中,来介绍机械创新设计原理的方法,达到激发学生的创造潜力和学习热情,提高学生机械设计创新能力的教学目的。
随着《中国制造2025》计划的逐步推进,社会对创新型人才的需求越来越迫切,如何培养大学生的创新能力成为高等教育关注的热点,加强对大学生创新能力的培养,已经成为我国高等院校的重要课题,培养机械专业学生机械创新设计能力也成为本专业一项重点教学内容。本文对机械专业学生创新能力的现状进行了分析,指出机械专业学生机械创新能力还存在一些问题。文章提出加强高校师资力量建设,提高教师本身的创新思维能力;完善课程体系,提高创...
作者:张晓光; 王宏祥 期刊:《辽宁工业大学学报·自然科学版》 2018年第06期
为了提高机制专业学生的创新能力,通过实际的调研和前期教学的经验,在2016级本科教学大纲增加“专业机械创新设计与实践”课程,从调动学生的积极性出发,提出了机械创新设计与实践课程理论和实践相结合的运作模式,从而培养机制专业学生的主动参与意识和创新意识,这对提高课程的实践教学质量和培养机制专业学生的工程能力,推进高等教育的完善,具有十分重要的意义.
作者:孙富建; 苏飞 期刊:《当代教育理论与实践》 2018年第05期
面对国内外机械制造业日新月异、突飞猛进的发展势头,针对机械创新设计课程繁多的机械创新设计案例导致学生理解困难、学习兴趣严重不足的现状,基于地方高校的本科学生对科学研究工作了解情况缺乏的现实,提出面向机械机构实例溯源的机械创新设计教学模式,期望通过机械创新设计相关文献解读机械创新设计实例具体的构思过程,提升学生对机械创新设计实例的理解,激发学生的学习兴趣,提高学生对科学研究工作的了解程度,促进学生机械创新...
作者:刘念聪; 王银芝; 李宏穆; 孙未 期刊:《矿山机械》 2004年第09期
机械创新设计(Mechanical Creative Design,MCD)作为企业确保市场竞争优势、维持企业生存及成长的重要机能,在企业发展中扮演着愈来愈重要的角色,特别是面对机电产品更新换代加快,某些产品的市场寿命已经比新产品开发周期更短的形势下,保持不断地推出适销对路的新机电产品,是企业能够在市场竞争中取胜的关键所在。
文章研究分析了高职院校《机械创新设计》课程教学存在的问题,提出了基于CDIO工程教育理念的《机械创新设计》教材和教学方法改革与创新。该改革与创新已经在教学实践中进行了测试。教学改革与创新取得了一些成绩,提高了机械工程专业学生的创新能力。
教育事业的不断发展使得培养大学生的创新意识及创新能力成为现阶段我国高等教育中一项重点教育内容,因此高校应将培养学生创新意识及创新能力作为日常教育管理中的重点工作。本文将结合实际情况对机械类学生机械创新设计能力培养进行分析,旨在促使我国大学生的创新能力得以有效提升。
7月21-22日,第五届全国大学生机械创新设计大赛决赛举行。来自全国28个省、市的120余所高校的千余名师生携带155项作品同台竞技,太原理工大学工程训练中心代表队设计制作的“全自动沏茶机”获国家一等奖。这台沏茶机可以通过触摸屏系统分别挑选红、绿、白茶品种,选定茶叶后,沏茶机自动将一旁水壶内的水抽取到容器内把水煮沸,然后一个机械臂自动揭开茶壶盖,
作者:于峰; 杜亚丽 期刊:《中国科技信息》 2005年第22A期
机械创新设计是一个极其重要而又困难的实践性较强的研究课题.目前创新设计方法研究虽然已取得一些成果,但创新学还处于发展初期,各种不同理论及工具不断涌现,远没有形成普遍可以接受的统一的理论体系.