作者:本刊评论员 期刊:《民办高等教育研究》 2013年第03期
<正>当今,整个社会处在转型期。作为高校,都面临着从急功近利向内涵发展的质量观转变,尤其是中国民办高校,也正从机遇性的规模发展向规范性的质量发展转型,现已步入到由小到大、由大到强的"错位发展"之路,它为改革中国教育创造出了"有教无类"的办学奇迹。然而人们当下对于上大学并不感到太难,但渴求上好大学、真大学实为太难。因此,在市场经济"双重效应"背景下的民办高校,无论在理论还是实践
如果这七道分水岭是张地形图,你企业现在处于什么位置?你又正在往哪里走? 资产、销售、盈利这些常用的尺度,都是结果性的、外表性的,很多时候也是暂时性或者说是机遇性的衡量
<正> 近年来,随着越来越多的人将作为投资理财的重要内容,收藏,也逐渐成为人们的新宠。据悉,全国各地的发行销售额连年大幅增长。仅上海,去年的发行销售就超过了10亿元,今年预计可达12亿元。而随着事业的发展,各地
作者:朱文科; 陆普选; 单鸿; 余卫业; 刘艳; 杨根东; 刘锦清; 臧建 期刊:《中国医学影像学》 2005年第03期
目的: 提高艾滋病机遇性胸部感染的诊断水平.材料和方法: 回顾性分析艾滋病机遇性胸部感染50例的X线胸片及相关临床资料.结果: 肺结核21例(42%),片状融合的渗出性病灶13例,弥漫性粟粒影6例;胸内淋巴结肿大9例;卡氏肺囊虫肺炎16例(32%),双侧肺门及中下肺野可见网状、小点状影,片絮状或斑片状影10例,两肺弥漫性或局限性磨玻璃影8例;细菌性感染8例(16%),片状实变影7例,肺结块影并空洞1例;真菌性感染5例(10%),弥漫粟粒样小结节影3例,肺...
本文以绘画语言视角,从多个维度研究绘画工具的选择性与创造绘画语言的个性化机遇性问题,强调工具的用法是形成绘画语言不可忽略的要义,其不仅体现在对工具性能的认知与技术性控制层面,还包含一种因主动实验不同种类的绘画工具而产生的机遇性反思。
数学游戏是指那些带有趣味性、竞争性和娱乐性,含有部分未知的或全然未知的结果,学生愿意投入很大的兴趣,并通过研究得出结论的寓数学知识或数学原理于其中的游戏。数学游戏具有的特点是:适度的挑战性、竞赛性与合作性、机遇性与趣味性、教育性等。
作者:马雪芹 期刊:《集团经济研究》 2006年第08S期
技术、消费的变化以及世界贸易组织(WTO)的促进作用,产业资本已经能够比较自由地进入以前无法进入的国家或地区,产业的内在发展链及其产业活动(不仅是指市场)越出一个国家的界线,拓展到全球的空间和范围,各种产业发展要素——劳动、技术、资本、信息、产业政策、选择性消费等,或开始比较自由地在全球内流动、组合,或逐渐在全球范围趋同一致(指产业政策、选择性消费等)。全球性产业作为一种产业发展趋势在世界范围内已...
全国科技大会的召开让我们感到鼓舞,同时又让我们感受着使命与责任的重负。建设创新型国家的目标,毫无疑问需要创新人才来实现.而建设创新型国家的进程也将是培养和造就创新人才的历程。培养和造就创新人才是未来中国高等教育的历史使命,也是中国大学发展的历史机遇,只是建设创新犁国家和中华民族复兴的战略目标使得这一使命更加凸显,更加紧迫,更加富有挑战性和机遇性。
看起来扑朔迷离的企业还是有些规律的,企业每往前走一步都必须做个选择,这个选择就像是分水岭把企业分开了一个企业发展中有几个等级?我们今天是站在哪个等级上?有人看资产,有人看销售,有人看盈利。虽然这些都很重要,可如果这些就能代表企业,为什么原来好好的企业突然不好了?其实资产、销售、盈利这些常用的尺度,都是结果性的、外表性的,很多时候也是暂时性或者说是机遇性的衡量。就像一个人相
是“”之一,极左时期的极“左派”。笔者能夤缘结交此人,同有其机遇性,也与1956年那段“早春天气”有关。
一个企业发展中有几个等级?我们今天是站在哪个等级上?有人看资产,有人看销售,有人看盈利,虽然这些很重要,可如果这些就可以代表企业,为什么原来好好的企业突然不好了?其实资产、销售、盈利这些常用的尺度,都是结果性的、外表性的,很多时候也是暂时性或者说是机遇性的衡量。就像一个人,相貌堂堂,面色红润,声音洪亮,但他是一个健康的人,长寿的人,可以抵御恶劣环境的人吗?不一定。企业的等级也是一样,在表象的数字...
反特剧最早是从2003年的《誓言无声》开始,但这个类型的发展壮大具有一定的历史机遇性。为了净化荧屏,广电局从2004年发文对“涉案剧”开始限制,原本火热的涉案剧开始退出黄金时段。为了应对广电局的限令,电视剧的生产者另辟蹊径,适时推出了反特剧,替代了前面火爆的涉案剧,代表作有:《一双绣花鞋》(2003年)、《梅花档案》(2004年)、《我的特务生涯》(2004年)、
思想政治教育工作是个育人工程,具有明显的机遇性特点,在高校大学生德育工作中贯彻邓小平理论,就是要抓住教育契机,适时进行思想教育,取得积极的教育效果。本文从思想政治教育的机遇性谈起,对如何把握契机开展大学生思想教育进行探讨。