作者:李正福 期刊:《滇西科技师范学院学报》 2017年第04期
实施中小学校本课程监测是提高校本课程教学质量的重要举措。校本课程在监测过程中的操作步骤及监测流程等难题。因此,构建中小学校本课程监测的基本框架势在必行。文章从监测的准备、监测的实施和监测的结果运用三个阶段进行探讨,从而构建出一套具有区域特色的校本课程监测框架,以期为中小学校本课程监测提供借鉴。
随着软件规模的不断扩大,软件质量越发成为软件开发企业关注的重点。关于如何减少软件缺陷,提高软件可靠性是所有软件开发者追求的永恒主题。本文基于AOP技术设计和提出了一种新的软件缺陷检测框架,其具体由方法监控层、数据过滤层和逻辑表现层组成,自底向上传递数据。该框架可实现软件方法的实时监控、自定义监控规则、对于缺陷按照严重等级进行分类显示等功能。最后通过与实际项目相整合,设计测试用例,测试结果表明本文提...
开展教育监测是我国基础教育从“有学上”到“上好学”的必然要求。UNESCO在长期发展过程中形成了一套成熟的教育监测框架,其监测主体、监测目标、监测数据筛选和监测指标设计,为我国教育监测的系统化提供了宝贵经验。UNESCO以国际教育局、国际教育规划研究所和终身学习研究所为主导,构建了网络化的监测关系;利用国际教育标准分类法,对学科和教育等级进行了详细划分;通过UOE数据库平台,促进了大数据的交互与共享,有效提高...
作者:刘永刚; 李敏; 王千祥; 梅宏 期刊:《电子学报》 2007年第B12期
运行时刻软件的监测与分析不仅可以提高软件质量,也是软件自适应性的基础.本文提出了基于模式的声明式约束描述方法,以此为基础,在J2EE中间件PKUAS上开发了运行时监测与分析框架,其最大的特点是探针的灵活部署和监测面向业务逻辑的约束.最后,阐述了框架的实现和相关实验的效果.
从统计监测范围看,当前服务业发展的统计对生活服务业还缺乏专门监测.分类信息作为新一代互联网的一种应用模式,将老百姓最为关心的生活内容进行分类处理,让网络在解决各类生活需求方面的应用更加普及、更为便捷.分类信息网作为生活服务业监测的切入口,可以释放大量的社会需求.