为实现高校体育训练的有效性、科学性,论文认为可在高校体育训练中融入现代化技术,促进高校体育训练的智能化、规范化。对此,论文通过结合计算机“虚拟现实”技术的应用优势与高校体育训练中存在的诸多亟待解决的问题,认为在高校体育训练中应用计算机“虚拟现实”技术是十分有必要的。因此,计算机“虚拟现实”技术在高校体育训练中的应用,可从三点做起:一是设计体育训练仿真系统,构建标准体育技术动作;二是构建虚拟化体育训练环境,...
培养大学生的体育素养是高校体育教学的重要目标,目前高校体育在提高学生体育素养方面出现了较多的问题,具体表现在:重视竞技体育,忽视体育的普及与推广;重视大学生体质的提高,忽视体育精神的培养和体育文化的传播;重视体育教学活动的开展,忽视大学生的课外体育锻炼,重视场地等"硬件"设施的建设,忽视体育文化等"软件"的建设。针对这些问题,提出了相应的对策,即践行多维体育育人观,既要提高学生的身体素质,也要培养学生的体育精神,...
随着我国教育的发展与改革,高校思想政治工作步入了一个全新的阶段。为深入贯彻落实新时代全国高等院校本科教育工作会议精神,进一步夯实本科教育的基础地位,推进课程与思政相结合,激励引导广大教师积极投身于本科教育改革,提升教师教师的教学设计和课程组织能力。一方面高校思政课程是引领学生立德成人引导学生立德成人、立志成才的主要课程体系,肩负着学校贯彻落实立德树人根本任务的重任。另一方面体育课程作为高校在校生的必修...
随着国内社会的不断发展与进步,企业对人才需求的标准也越来越高,人才市场的竞争环境也越加激烈。因此体育专业的毕业生就业压力也在逐步加重,地方高校体育专业在教育方面只侧重体育知识教育方面,却忽略了对学生创新意识的教育,因此地方高校体育专业的创新创业型人才严重短缺,本文基于此,根据体育专业人才市场的岗位需求现状,提出基于市场需求调整专业结构、走“产学研”结合之路、重内涵、抓结合、培养学生的创新意识和发挥相关部...
伴随社会经济的不断发展,社会对于文化的重视程度也在不断的提升中,高校作为文化培育的重要场所,教育改革作为高校改革的关键点也在不断深入的过程中。高校学生体育俱乐部的发展已经成为近年来高校内部发展的新趋势,但是在其中存在一定的问题。本文主要针对现阶段高校学生体育俱乐部发展的常见问题进行分析,并针对其中的问题提出了相应的解决方案。
作者:周骞; 谭海龙 期刊:《青年与社会》 2020年第05期
近年来,我国十分重视高校课程教学模式的改革和创新。而体育教学作为提升学生整体素养的重要课程之一,也应该提升其教学质量。就目前我国体育教学发展的整体特点而言,可以以SPOC的体育术科翻转课堂教学模式为思路,来建立更具创新的教学模式。应用这种模式不仅能在很大程度上激发学生对于学习的热情,并且还能促进他们各种能力的形成。文章主要针对翻转课堂在高校体育术科课程中实施的优势和劣势进行了分析,并说明了体育术科翻转课堂...
当前高校人才培养目标是做好学生综合素养的培养,实现这一目标,合理开展体育教学工作是非常重要的。高校体育发展对大学生就业具有积极的作用。针对教育理念相对陈旧、人才培养模式相对单一等制约因素,给出转变理念、优化课程、双重育人模式的对策,以达到高校体育发展对大学生就业的促进作用。
以就业为导向已经逐渐成为高职院校教育教学工作的重要指导方针、思想,不论是对院校教育改革,还是对学生今后的就业发展都具有重要意义.因此,各高校在体育教育革新发展过程中,应坚持以就业为导向,基于此来从不同层面对体育教学内容、方法等方面做出恰当调整,以此来促进体育教育水平的显著提升,为学生未来就业发展提供有力支持.
随着社会的迅速发展,高校体育教学的功能体现在对学生身体素质、运动技能、综合素质的提升。在大学体育课程设置方面,展开人文素质教育对我国现阶段的大学体育教学质量极其重要。本文首先分析了在高校体育教学中进行人文素质教育的现状,通过丰富教学内容、革新教学模式与考核手段等,来发挥体育教学的独特教育价值。
我国高校体育教育在不断发展和前进,但还存在一定的问题,需要对当前高校体育教学发展做一个全面系统的分析,并进行有效的改革和完善,并制定有针对性的改进策略,促进我国体育教学环境的优化、学生综合素养的提高,培养德智体全面发展的高素质人才。
为了合理配置体育教学资源,优化体育教学环境,提高教学质量,该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述,并提出优化高校体育教学环境的策略。
我国辽阔的国土面积带来了各地高校那巨大的人文差异,这使得各个地方高校的体育课程很难以一个国家标准体系来统一规定,因此地方高校往往需要进行各自的校本课程开发。本文将对体育方面的校本课程开发模式进行研究,以求探寻出新模式与新方法。
新时期,高校体育教学改革的主要目的是培养综合性的体育人才。要想充分发挥体育教学培养人才的价值,高校就必须不断创新体育教学模式和教学方法,以提升学生的综合素质为重点进行教学改革与创新。
文章在阐述全民健身运动内涵和特点的基础上,针对当前高校体育课程教学存在的问题,从课程多元设置、丰富课程教学内容、优化师资队伍建设等方面具体分析全民健身语境下高校体育教学优化策略,旨在能够更好的提升学生体育综合素养。
挫折教育能够有效增强学生抗挫折能力与心理承受能力,在高校体育教学中开展挫折教育能帮助广大学生更好地适应复杂的社会环境。本文着重探讨高校体育教学中的挫折教育策略,具体分析中先要介绍挫折教育的概念与落实挫折教育的必要性,之后再来详细分析高校体育教学中挫折教育的原则与策略。
高校体育教育对学生身体素质的提高有着积极的影响。本文将、针对高校体育在终身体育方面的作用进行分析和讨论。
随着高校教学体制改革的不断加快,体育教学作为高校教育中的重要组成部分也发生了相应的变化。在新课程改革的影响下,高校体育教学取得了一定的进展,但是要想达到理想的教学效果还存在很大的距离。而拓展训练作为一种科学的训练方式,要尊重学生的训练体验。因此,在高校体育教学中融入拓展训练有着重要的意义和作用。因此,笔者结合自己的工作实践经验,针对当前高校体育教学的现状进行分析,并由此提出关于高校体育教学融入拓展训练的...
随着人们生活水平的不断提高,现代人更加重视自身的健康问题,但是当代大学生依然缺乏健康意识,体质普遍偏低,甚至反感传统体育教学的枯燥与乏味,拒绝参与体育运动。休闲体育注重自由、个性与娱乐,满足了年轻人身心健康发展的需求,有助于优化高校体育教学内容,激发学生的体育兴趣。本文通过介绍高校体育教学引入休闲体育的作用,研究休闲体育背景下高校体育教学内容的改革策略。
近几年,随着新课程改革的逐步深入,各大高校在开展体育篮球教学时也在不断进行改革与创新。传统的教学模式已经呈现出了相应的落后性,寻求教学改革创新的策略是十分必要的。本文立足于当前阶段高校篮球教学活动开展中存在的问题进行了简要的探讨分析,并提出了相应的教学改革策略,希望可以为强化高校的体育教学水平提供一份基础的理论参考。
作者:李银坤 期刊: 2018年第12期
目前,运动人体科学专业在高校体育教学中还存在着诸多问题,其体育专业人才培养整体质量偏低,不利于素质教育背景下体育复合型人才的培养目标。因此,本文将深入研究基于运动人体科学的高校体育教学改革,以此根据当前教学现状,提出了具体教学改革措施,进而完善运动人体科学在高校体育教学中的应用体系,提升高校体育专业人才培养水平,促进大学生体育综合能力实现良好发展趋势。