随着中国警察职业教育日益与国际化接轨,全国各公安高等院校都在研究适合公安院校的双语教学。本文通过对公安院校双语教学的现状分析,针对制约公安院校双语教学发展的一系列问题,提出了一套既体现公安特色又适应公安院校双语教学实践的改革对策。
作者:盖贝宁 期刊:《新疆警察学院学报》 2016年第01期
公安高校反恐人才培养中的保密工作较其在日常教学、管理中的保密工作具有涉密规格高,触密人员级别低;涉密范围广,秘密界定把握难;窃密渠道多,监管环境复杂等特点。反恐秘密的封闭性与大学教育的开放性、反恐保密监管的机械性与教学科研的灵活性、反恐秘密范围的限定性与校园生活的多样性等三对矛盾对保密工作提出了挑战。对此,公安高校人才培养中应当从健全监管体制,完善涉密风险评估程序,加强科学技术的运用,依法合理划定保密责...
作者:林少菊; 蔡炎斌; 欧三任 期刊:《政法学刊》 2005年第02期
公安专业教学实习,是公安教育教学的一个十分重要的环节,对公安专业人才的培养人有十分重要的意义.但长期以来,公安专业教学实习基地建设,处在一种自发的状况,设计提到应有的高度.在当前新形势下,加强公安高等院校公安专业教学实习基地建设,使之规范化,建立良好的长效运行机制,对公安专门人才职业人才的培养有着举足轻重的意义,必须引起各公安高校的重视.
中国刑事警察学院坐落在历史名城沈阳,占地面积28万平方米,建筑面积19万平方米,是公安部直属的公安高等院校。学院始建于1949年1月,前身是东北公安干部学校,后改为中央人民警察干部学校、公安部第一人民警察干部学校、公安部人民警察干部学校,1981年11月经国务院批准,扩建为中国刑事警察学院,并由时任全国人大常委会委员长的彭真同志题写了校名。
一、社会科学与自然科学相互交融理念 (一)社会科学必须遵循自然科学规律 人类生活在自然界中,各种社会活动都受到自然规律的约束,因此社会科学和自然科学是密不可分的,社会科学必须遵循自然科学规律。任何违背自然科学规律的事物,在自然界都会被遗弃。人们强调“科学发展观”,其关键的问题是如何使社会发展与自然相协调,从而实现社会的和谐与持续发展。公安工作是与社会方方面面联系最紧密的工作之一,要做好这项社会工作...
福建公安高等专科学校是福建省唯一一所担负着培养高层次预备警官和在职民警培训任务的高等学校。近年来,我校坚持以教育思想观念的转变为先导,正确定位,进一步明确办学指导思想;坚持以提高办学质量和人才水平为核心,以改革创新为动力,建设一流的地方公安高等院校;坚持面向公安,坚定不移地提出“公安教育训练为公安工作服务、为公安现实斗争服务、为公安队伍建设服务”的总的指导思想,以公安机关的满意为标准,积极探索贴...
作者:马文海; 赵荣生 期刊:《公安教育》 2018年第02期
智慧校园是借助大数据、云计算、物联网、泛在感知等信息技术打造的智能化新型校园,是推进教育信息化的重要载体,也是衡量教育现代化的主要标志。
作者:杨生树; 马洪根 期刊:《公安教育》 2019年第01期
建设世界一流大学和一流学科,是党中央、国务院作出的重大战略决策,这对于提升我国高等教育发展水平、增强国家核心竞争力,具有十分重要的意义。公安高等教育作为中国高等教育的重要组成部分,肩负着为公安机关培养人才的重任,中国公安高等院校的办学实绩,直接关系到公安事业的成败。
作者:周西平; 冯文刚 期刊:《中国高等教育》 2017年第24期
公安高等院校承担着培养共和国警官的任务.警察在职培训一直是许多公安院校教学任务的重要组成部分。为顺应新时代新要求,警察队伍必须不断提高自身素质,公安院校应主动创新改革,优化在职培训。
作者:林彩萍; 张绍雨 期刊:《福建警察学院学报》 2004年第03期
作者:叶峻荣 期刊:《北京警察学院学报》 2017年第02期
公安高等院校科研服务警务实战是公安机关科技强警战略的必然,是公安高等院校发挥职能作用的必要,是公安高等院校学科建设的必需。公安高等院校科研工作始终坚持以“服务警务实战”为指导思想,通过主动供应、被动需求和警学研互动等途径积极回应维稳处突、打击犯罪、治安防控、大型活动安全保卫和交通管理等当前警务实战重点工作,为公安机关警务活动开展理论创新、对策研究和应用理论创新以及技术创新等提供理论指导、智力支持...
作者:金怡 期刊:《北京警察学院学报》 2017年第01期
公安高等院校的“双师型”教师,既指专兼结合的“双师型”教师队伍,又指兼具理论水平与实战能力的专任教师。“双师型”教师,应符合“人师”素养、教学能力、实战能力和研究能力四项细化标准。毋庸置疑,公安高等院校的发展建设关键在于师资队伍,“双师型”教师队伍建设符合公安高等院校的教学指导思想,是特色办学的需要,是培养公安专业人才的需要,也是发挥其智库作用的需要。公安高等教育的发展,离不开师资队伍建设,应当...
公安高等院校的学校管理由于其办学性质的特殊性普遍存在着一成不变的特点,在这个讲究与时俱进的时代,院校的管理也要随着时代的脚步不断创新,笔者根据现代学校管理理念,结合公安教育特色,从几个方面阐述公安高等院校的学校管理如何进行创新。
在公安院校本科教学实践中,教学通常是以传统的讲授式教学为主,教学活动往往是单向的,教师成为教学活动的中心,而学生则处于教学的边缘,他们本应是学习主体的地位被弱化。这种滞后的教学模式已不能适应“培养具有创新精神和实践能力的公安高级专门人才”的需要。
公安高等院校不同于一般的普通高校,学校实行的是警务化管理,培养的是公安高等应用型人才。在继续稳步提高学校教育教学质量的同时,加强校内外实践教学,尤其是对校外实践教学的指导、管理、监督与考核,具有十分重要的意义。为适应公安教育发展的新形势,体现“创新”这一民族进步的灵魂优势,浙江公安高等专科在不断探索实践、调研分析的基础上,学校从2003年级的教学计划中开始试行专科“2+1”教学管理模式(下文简称2+1模...
学科是高等学校教育的基础,学科的发展代表着高等学校教学、科研和培养人才的专业发展方向。学科水平的高低,直接影响并决定着高等院校的水平、质量、层次和知名度。公安高等院校也不例外,学科建设是公安高等教育和公安高校办学的基础,也是公安工作长远发展的基础。公安高校若想在激烈的学科发展竞争和人才竞争中迈向一流、创出品牌,首先必须结合长期的学科积淀,在有可能突破的研究方向上整合发展,并集中精力系统建设,通过...
随着知识经济时代的到来,公安高等院校学术环境发生了巨大的变化。各种知识、技术不断推陈出新,公安教育交叉学科、横断学科及综合课题不断出现,以个人为基础的教学与科研活动开始转变成以集体活动为基础,这些变化是公安院校学术团队得以出现的前提。公安院校学术团队在公安学科建设、教育教学与科学研究中发挥着愈来愈大的作用,公安院校是推动公安科技进步的主要力量,而公安院校学术团队就是公安教育教学与科学研究的生力军...
治安学专业是我国公安高等院校中最早设立的公安类专业之一,其发展进程基本可以分为三个阶段:第一阶段为初创阶段,时间从1984年到1992年,主要标志是1984年公安大学成立后,在治安系与保卫系分别设置治安与保卫两个本科专业,1986年治安系与保卫系合并,成立治安保卫系,仍设置两个本科专业。第二个阶段为发展过渡阶段,时间从1992年到1998年。1992年国家教委进行本科专业论证时将原保卫专业的名称更名为安全防范专业,治安专业...
公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。
作者:王庆功; 张兆端; 李传良 期刊:《山东警察学院学报》 2007年第03期
当前,公安高等院校在课程体系设置中存在着一些不容忽视的问题,已滞后于发展变化了的社会治安形势,因此亟需加以改革和调整。改革应围绕基础知识整合,开放性、弹性化课程设置,实践教学环节的加强以及课程的开发与创新等路径来进行,既遵循高等教育规律,又突出公安教育特色。